人教版一年级数学下册摆一摆,想一想.docx

人教版一年级数学下册摆一摆,想想
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人教版一年级下册数学第四单元导教案
学校
班级
一年级
主备人
参备人
审查人
课题
摆一摆、想想
课时—总课时
9-9
学****目标
1、 我会用圆片在数位表上有序地摆出不一样的
100 之内的数。
2、我发现了圆片个数与所摆出的数的数目之间的关系。
重难点
经过探究 100 之内数的特色及摆列规律、进一步稳固数位及数值观点、加深对
100
之内数的认识。
课前预****br/>课型
新授
教课准备
导学流程
导学步骤
详细内容
复备栏
1、导（导课题、 目标）
1、数位表的次序是：从右侧起、第一位是（
）位、第二位
是（ ）位、第三位是（
）位。
2、同学们、今日我们就用圆片●和右侧这样的数位表上一节
存心思的数学课。
1、 请你用 1 个●在数位表上摆一摆、 表示一个 100 之内的数。
2、学（出示预教案、 （1） 我能够把 1 个●摆在（ ）位上、它表示（ ）。
学生自学或合作学****2） 我还能够把 1 个●摆在 （ ）位上、它表示（ ）。
（3） 我来画一画、写一写。
2、 用 2 个●在数位表上能摆出几个不一样的数呢？
（1） 我能够把 1 个●摆在（
）位、把另一个●摆在 （
）
位、这样就表示（
）个十和（
）个一、构成
的数是（
）。
（2） 我还能够摆出一个比
11 大的数是（
）、就是把
2
个●都摆在（
）位。
（3） 我还能够摆出一个比
11 小的数是（
）、就是把
2
个●都摆在（
）位。
4） 我来画一画、写一写。
5） 我会把这三个数有次序地摆列。
3、 你用 3（4、5）个●在数位上摆出不一样的数吗、 并写出来。
请同学分别起来报告恩案。
3、展（师巡视发现问
题、或组内、全班展现）
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1、今日我们学会了用●在数位表上按从 ( ) 到（ ）或从（ ）
4、讲（教师精讲点拔 到（ ）的次序摆出不一样的数、太快乐了。
或出示课件、打破难