三年级下音乐教案反思一只短笛轻轻吹 人音版.docx

三年级下音乐教课设计反省一只短笛轻轻吹_人音版
三年级下音乐教课设计反省一只短笛轻轻吹_人音版
三年级下音乐教课设计反省一只短笛轻轻吹_人音版
《一只短笛轻轻吹》 教课设计及教课反省
教课内容： 1、学会唱《一只短笛轻轻吹》 。
2、指引学生踊跃拓展编创思想能力的训练。
教课目的： 1、完好正确有感情地唱好《一只短笛轻轻吹》 。
2、掌握频频跳跃记号，指导学生为歌曲编配节奏，并指引学生自行为歌曲
设计歌表演。
3、经过学唱歌曲可以深层次的理解歌曲含义，提升学生崇高的道德审美情
操
教课要点：正确流利带有感情地的唱好歌曲，领会童年的美好光阴。
教课难点：即兴创编，表演，体验童趣。
教课方法：教师示范、启迪，学生跟学、感觉。
教课器具：录音机、电子琴，打击乐器，表演道具。
教课过程
一、情境导入
1、播放音乐《小牧笛》师生律动表演。
2、师问：同学们你们下学回家都干什么呀？——找个别学生自行回答——
“那老师给你们放一段音乐我们来听一听歌曲里的孩子下学回家都干什么。
（设计企图：经过律动表演调换起学生的学****踊跃性，以学生熟****的问题、
导入新课，能惹起学生的兴趣，也易于学生接受）
二、寓教于乐
1、播放歌曲《一支短笛轻轻的吹》 。
歌曲中你听到了什么？ 谁能告诉我歌曲里的孩子都干什么呀？
2、议论歌曲内容，激发学****兴趣。
3、请同学们一同仔细的朗诵一边歌词
4、剖析歌词
（1）“为何白云听了不愿飞”？
（2）歌曲里孩子的玩具是什么？
（3）“哩哩嘟的 哩哩嘟的嘟 哩嘟哩的 ”在歌曲中怎么唱的
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5、再次倾听两边范唱（同时板书“哩哩嘟的 哩哩嘟的嘟 哩嘟哩的 ”）
6、解决歌曲难点
（1）“哩哩嘟的”应当短促轻盈的唱
（2）慢唱一遍
（3）原速唱一遍
（4）给学生消化的时间自行练唱
7、教唱歌曲
（1）慢速教唱第一段歌词
（2）恢还原速教唱第二段歌词（注意换气）
（3）指导、纠错
（4）直接跟着伴奏唱一遍
注意：
（1）带有感情——高兴愉快婉转
（2）模拟笛声在曲谱上有顿音记号要唱短促、轻盈，以表达主人翁高兴恩
德心情。
（3）两个乐段办理适当仔细，注意节奏。
8、指导全体学生有感情的演唱歌曲。
（设计企图：经过学****歌曲，让学生体验歌曲的境界，感觉歌曲的情绪。采
用慢速、对照的方式演唱难点乐句，便于学生打破难点、正确掌握整首歌曲。 ）
三、创建表现
1、听音乐，拍节拍
2、跟音乐拍短笛的节奏
3、为歌曲配打击乐
（1）列出四种节奏型分别用于歌曲中
（2）将学生疏为四组分别采用一种打击乐和一种节奏型
（3）让学生自行组合在一同为歌曲进行伴奏
4、为歌曲设计表演唱
（1）供给有关道具
（2）让学生自由联合分小组进