XX专用中考物理高分一轮第单元声现象课时训练.docx

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[第1课时　声现象]
|对点训练|
【考点1】能用“声音是由物体振动产生的”观点解释一些发声现象;能说明声音是怎样在介质中流传的(能说明声音为什么不能在真空中流传);知道声音在固体、液体平和体中流传速度的差别。(A)
1.物理老师使劲拍讲桌的桌面时,我们听到声音的同时,会看到桌面上的小粉笔头也跳动起来,这一现象说明　　　　　　　　。 
2.[2018·河南]如图K1-1所示,将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,会看到乒乓球　　　。该实验说了然声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 
图K1-1
3.[2018·盐城]2018年5月20日,中华龙舟大赛在盐城大洋湾生态旅游景区开幕,一时间鼓声雷动,桡桨飞舞。鼓声是由于鼓面　　　产生的,经过　　　流传到观众耳朵。 
4.我们平时听到的二胡声是由　　　　　　　产生的;清脆的竹笛声是靠　　　　　　　发出的,又经过　　　　流传到我们耳中。 
5.如图K1-2所示花式游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的口令,说明
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　　　　能够流传声音。由此能够判断,若把正在发声的音乐铃用密封袋封好后吞没在装满水的容器里,我们　　　　(选填“能”或“不能”)听到铃声。 
图K1-2　　　　　　　　
6.如图K1-3所示,接通电源,此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设施渐渐抽出其中的空气,听到的声音会渐渐　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”),甚至最后听不到声音,这个实验说了然声音的流传需要　　　　。 
图K1-3
7.[2018·恩施州]如图K1-4所示实验中,是为了探究声音产生原因的是(　　)
图K1-4
A.①②B.②③C.②④D.③④
8.[2018·山西]如图K1-5所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是(　　)
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图K1-5
A.手不能流传声音
B.手吸收了声
C.手能使鼓面停止振动
D.手把声音反射回去了
9.古代的侦察兵为了提早发现仇人骑兵的活动,经常把耳朵贴在地面上听,以下解释错误的选项是(　　)
A.马蹄踏在地面上时,使土地振动而发声
B.马蹄声能够沿土地流传
C.马蹄声不能由空气传到人耳
D.土地流传声音的速度比空气快
10.人在池塘边的脚步声会吓跑周边水域的鱼,声音流传的主要途径是(　　)
A.岸——空气——水——鱼
B.空气——水——鱼
C.岸——空气——鱼
D.岸——水——鱼
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【考点2】知道乐音的三要素:音调、响度、音色;知道音调与频次、响度与振幅之间的关系。(A)
1.好多青少年喜欢戴耳机听音乐,虽然这样做不会影响他人,但却不利于自己健康,因为用耳机听音乐时耳道内声音的　　　　很大,长时间用耳机听音乐会损害听力。 
2.如图K1-6所示,在桌面上有A、B两把梳子,用纸片以大小相同的力、相同的速度在梳子齿划过,能够听出声音的　　　　(选填“响度”“音调”或“音色”)发生了变化。 
图K1-6　
3.如图K1-7所示是钢琴振动与音叉振动的波形图,由图像可知,这两个声音的　　　　(选填“响度”“音调”或“音色”)相同。 
图K1-7
4.人们生活中听到的声音是多种多样的,“女高音”的“高”和“女低音”的“低”指的是声音特性中的　　　　高低;“引吭高歌”的“高”和“低声细语”的“低”指的是声音特性中的　　　　大小;女歌手“声音清脆”,男歌手“声音浑朴”,“声音清脆”和“声音浑朴”是由于女歌手和男歌手发出声音的　　　　不同。 
5.[2017·西宁]我们敲击钢琴的不同键时,发出的声音不同,主若是因为　　　　不同;用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时,听起来声音也不同,这主若是因为　　　　不同。 
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6.[2018·淮安]如图K1-8所示,改变试管中的水量,用同样大小的力吹气时会发出不同的声音。这里“不同的声音”主若是指声音的(　　)
图K1-8
A.振幅B.音色
C.响度D.音调
7.[2017·成都]如图K1-9所示,小秦改变钢尺伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动钢尺,钢尺振动的快慢不同,他听到的声音不同。这表示(　　)
图K1-9
A.音色与声源振动的幅度相关B.音调与声源振动的频次相关
C.响度跟人与声源的距离无关D.声音只能在空气中流传
8.[2018·广州]吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高,则