工作计划 幼儿园大班教学计划.doc
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2022-06-23 13:38:22上传
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工作计划 幼儿园大班教学计划.doc幼儿园大班教学计划
XX学年度大班下学期教学工作计划
城关镇中心幼儿园徐雯
新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在经过大班第一学期的共同 学****和生活后，我们一起来迎接孩子们在幼儿园的最后一学期，根据 本班实际情况和家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的工作计 划，我们将提供多元整合的学****机会，充分利用各种资源，以开放的 态度，陪伴幼儿经历这有意义的一学期。
一、基本情况
本班共有幼儿41名，其中男孩25人，女孩16 Ao通过两年来师生 的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己穿 衣、进餐，生活卫生****惯，进餐****惯较稳定，都能做到饭前洗手、便 后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具，同时都能积极参与到体育活动 中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对食物充满好 奇心与学****欲望，活动中能积极发言。但由于班级中大部分幼儿是独 生子女，所以有部分幼儿比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维 较敏捷，但是行为****惯方面在不良倾向，有部分幼儿自控能力较弱， 注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱，还有个别幼儿倾听****惯 较差，尊重他人的意识较薄弱。班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱, 动手能力差，胆子小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活常规 各环节上主动性较差，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们 更好的进步、提高各方面的能力。
二.各领域教学目标、重难点及具体措施
（科学领域一一数学活动）
活动目标：
1能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、 幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3、从自身出 发区别左右。
4、 学****区分10以内的单双数。
5、 用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、 远近、厚薄等。
6、 学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进行运用。
7、 认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。
8、 对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问， 愿意用实验工具去探索和体验。
9、 学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。
10、 愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和 结果。
11、 学会并能比较10以内数的大小。12、在日常生活和游 戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学****简 单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等 认知活动。
活动重难点：
1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有 趣。
2、 知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。
3、 用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部分 数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
4、 学****用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。
5、 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有 趣。
6、 有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一 定的特征辨别目标位置。
7、 积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。
8、 能发现平面图形和立体图形的不同和相同之处。
解决重难点措施：
1、 教学活动中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等 现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学****用简单的数学方法解决生活 和游戏中某些简单的问题。
2、 在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。学****多种角度分 类，比较事物的细微差别与异同,形成类概念。
3、 在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、高矮等） 的显着差异，并按某个特征进行物体的排序。
4、 在日常生活中，引导幼儿能手口一致地点数“20”以内的实物并说 出总数。用多种方法数数,按实物范例和指定的数目取出相应数量的 物体。
5、在游戏中比较事物的轻重，区分左右，练****简单的统计方法学****用不 同的方法测量。
（科学领域一一科学活动）
活动目标：1、帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食 品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态 环境的活动。
让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验， 形成四季的初步概念。
引导儿童学****使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简 单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和 功能，并能表现出一定的创造性。
使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界， 并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。
对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能运用多种感官 探索周围环境，乐于动手动脑。愿意和同伴共同探索，能用适当的方 式表达、交流探索的过程和结果
XX学年度大班下学期教学工作计划
城关镇中心幼儿园徐雯
新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在经过大班第一学期的共同 学****和生活后，我们一起来迎接孩子们在幼儿园的最后一学期，根据 本班实际情况和家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的工作计 划，我们将提供多元整合的学****机会，充分利用各种资源，以开放的 态度，陪伴幼儿经历这有意义的一学期。
一、基本情况
本班共有幼儿41名，其中男孩25人，女孩16 Ao通过两年来师生 的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己穿 衣、进餐，生活卫生****惯，进餐****惯较稳定，都能做到饭前洗手、便 后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具，同时都能积极参与到体育活动 中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对食物充满好 奇心与学****欲望，活动中能积极发言。但由于班级中大部分幼儿是独 生子女，所以有部分幼儿比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维 较敏捷，但是行为****惯方面在不良倾向，有部分幼儿自控能力较弱， 注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱，还有个别幼儿倾听****惯 较差，尊重他人的意识较薄弱。班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱, 动手能力差，胆子小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活常规 各环节上主动性较差，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们 更好的进步、提高各方面的能力。
二.各领域教学目标、重难点及具体措施
（科学领域一一数学活动）
活动目标：
1能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、 幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3、从自身出 发区别左右。
4、 学****区分10以内的单双数。
5、 用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、 远近、厚薄等。
6、 学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进行运用。
7、 认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。
8、 对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问， 愿意用实验工具去探索和体验。
9、 学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。
10、 愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和 结果。
11、 学会并能比较10以内数的大小。12、在日常生活和游 戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学****简 单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等 认知活动。
活动重难点：
1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有 趣。
2、 知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。
3、 用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部分 数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
4、 学****用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。
5、 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有 趣。
6、 有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一 定的特征辨别目标位置。
7、 积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。
8、 能发现平面图形和立体图形的不同和相同之处。
解决重难点措施：
1、 教学活动中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等 现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学****用简单的数学方法解决生活 和游戏中某些简单的问题。
2、 在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。学****多种角度分 类，比较事物的细微差别与异同,形成类概念。
3、 在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、高矮等） 的显着差异，并按某个特征进行物体的排序。
4、 在日常生活中，引导幼儿能手口一致地点数“20”以内的实物并说 出总数。用多种方法数数,按实物范例和指定的数目取出相应数量的 物体。
5、在游戏中比较事物的轻重，区分左右，练****简单的统计方法学****用不 同的方法测量。
（科学领域一一科学活动）
活动目标：1、帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食 品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态 环境的活动。
让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验， 形成四季的初步概念。
引导儿童学****使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简 单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和 功能，并能表现出一定的创造性。
使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界， 并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。
对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能运用多种感官 探索周围环境，乐于动手动脑。愿意和同伴共同探索，能用适当的方 式表达、交流探索的过程和结果
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