初中信息技术《Powerpoint自选图形的修饰作用》教学设计-精品教案.doc

教学设计
基本信息
名称
《Powerpoint自选图形的修饰作用》
执教者
宋峰 课时
所属教材目录
河教版《信息技术》第一册第六章
教材分析
本节为河教版《信息技术》第一册第六章，添加拓展的一节《Powerpoint自选图形的修饰作用》。
Word学****过程中有相应基本操作，是学生在前面知识基础上的温****和拓展。通过本节课，学****制作电子 刊物，鼓励学生运用已有知识解决问题，使同学们更加熟悉powerpoint信息处理的有关操作。信息技术新 的教学理念是以培养信息素养为主线，是按照获取信息、选择加工信息、科学地有创作性使用信息、管理 和评价信息进行侧重学****的，该课题的设计尤为体现了这一教学理念。
学情分析
初步接触Powerpoint演示文稿制作（起点），不善于幻灯片页面的布局和修饰（特点），探究式学****应用自选图形将会绘制出自己心仪的贝壳（风格和动机）。
教学目标
知识与能 力目标
掌握自选图形中几何图形、线条的使用方法；2、掌握自选图形格式、绘图属 性的基本设置
过程与方 法目标
自主学****小组竞争；任务驱动；以同桌为小组合作学****br/>情感态度 与价值观目标
1、培养学生自主学****协作学****的意识和能力；2、培养学生寻找多种途径解 决问题以及探究解决问题最佳途径的意识；3、培养学生审美的能力
教学重难
点
重点
设置自选图形格式
难点
设置组合、叠放顺序
教学过程
教学环节 （注明每个环节 预设的时间）
教师活动
学生活动
设计意图
作品欣赏
（3分钟）
导入课题
（5分钟）
教师控制并屏幕展示演示文稿《地质公园手 册》、《唐装》部分幻灯片。
演示中引导学生分析、回答：幻灯片中装点、 修饰、控制页面布局的是什么？
不难发现，自选图形在幻灯片修饰方面起着 非常重要的作用。下面我们就来学****利用自选图形 修饰幻灯片。
学生浏览
学生分析并回答问题
调动学生兴趣、积极性 正确答案：自选图形 学生明确学****任务。
学****新知
（2分钟）
（-）、绘图工具栏
教师提问：在Word学****中我们了解过自选图 形，要插入自选图形，需要调出绘图工具栏，怎样 可以调出工具栏？有没有不同办法？
（10分钟）
教师控制并屏幕演示：
（二）、自选图形
1、设置自选图形格式
请同学们观察图形的填充和线条。
如：作背景的矩形。
请同学们根据学案，自主探究几何图形、线 条的插入与设置，完成任务一"完成的同学下座位 辅导同组同学。
课堂任务一
依据以下图片，设置自己的幻灯片。利用自 选图形布局、修饰：椭圆形的图片；加旋转修饰框 的图片；带图案的线条等。
提示：曲线绘制结束要双击鼠标
师生小结
教师提问：填充到自选图形里的图片与插入 的图片除了外形不一样外，还会有什么不同呢？完 成任务一的同学们可以先以同桌为小组，探究学****br/>学生回答
学生观察思考
学生自主学****br/>尝试操作技巧
体验创作快感
小组合作学****br/>学生对比、思考
学生上机实践
学生对知识的巩固复****培养学生寻找多种途径 解决问题的意识。
学生掌握几何图形-- 填充和线条设置
学生掌握插入特殊形 状图片
肯定设置的相通性
学生掌握线条的绘制
（3分钟）
课堂任