八年级物理上册专训2力的探究(沪科版).pdf

专训 2：力的探究
1．控制变量法常用来研究一个物理量 A 与几个物理量 B、C、D 之间的关
系。研究物理量 A 与物理量 B 之间的关系时，应控制物理量 C、D 不变。
2．概括探究结论一定要注意探究的目的，探究结论必须围绕探究目的进行
表述。
重力的探究
1．地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质
量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。
(1)你________(填“同意”或“不同意” )物体的重力大小与物体的质量有
关，依据是____________________________________________________________
________________________________________________________________。
(2)如图甲是他第 2 次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是________
N，分度值是________ N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处。
次数 1 2 3 4
质量 m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4
重力 G/N 1 3 4
(3)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像。
(第 1 题图)
(4)由图像可知：物体的重力跟物体的质量成________。
(5)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材
________(填“能”或“不能”)完成该探究。
引力的探究(控制变量法)
2．(中考·汕尾)某学****小组利用如图甲体验“模拟引力”之后，进一步思考：
绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：
(第 2 题图)
猜想 A：与小球的质量大小有关；
猜想 B：与小球运动的快慢有关；
猜想 C：与绳子的长度有关。
为了验证猜想，学****小组进行了如图乙所示实验探究：用一根细绳的一端拴
住一个小球，用手抓住绳的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运
动。实验中，用手感受绳子的拉力大小。做几次实验后，得到实验数据如下表：
实验次数 小球的质量/g 运动的快慢 绳子的长度/cm 绳子的拉力
1 15 慢 10 很小
2 20 慢 10