七年级数学上第六单元普查和抽样调查.doc

白泥井郑国洲中学 七年级上数学 导学案 执笔人： 李亚茹 组长审核：刘海峰 领导签字： 时间： 执教人： 学生姓名： 班级： 组别 学号
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课题 第六章 《数据的收集与整理》 6.2普查和抽样调查
学****目标
1、知识与技能
（1）基本目标 知道统计调查有普查和抽样调查两种方式，能在具体情境中区分普查和抽样调查。
（2）中层目标 在实际情境中，经历样本的抽取过程，体会不同的抽样可能得到不同的结果，能指出总体、
个体、样本。
（3）发展目标 知道普查和抽样调查的应用，抽样调查的特点及注意事项。
2、过程与方法
经历调查、收集数据的过程，感受抽样的必要性。
3、情感、态度与价值观
在解决问题的过程中感受数学的美。
学****重点、难点
了解普查和抽样调查的方法，了解总体、个体和样本的概念。
预****案
旧知回顾
数据收集的方式有几种方法？数据整理的步骤有哪些？
预****自测
阅读课本160页完成下列填空：
1.为某一特定目的而对（ ） 叫做普查。
2.所要考察对象的（ ）叫做总体，把组成总体的（ ）叫做个体.
3.人们往往从（ ），这种调查称为抽样调查 （简称抽查）。
4.从总体中所抽取的一部分个体叫做（ ）。
三、预****后我的疑惑
探究案
探究一 普查与抽样调查
阅读课本160页内容，然后完成160页的想一想。
普查与抽样调查各有哪些优缺点，小组讨论。
再次阅读课本160页的内容，然后做下面的题。
我国每5年进行一次全国1％人口的抽样调查，其中被抽取的1％人口就是全国人口的一个样本。
例、为了了解某种灯泡的使用寿命，从中抽取了30只灯泡进行检验。在这个问题中，考察对象是什么？并指出问题情境中的总体、个体、样本。
总体： 个体：
样本：
探究二 抽样调查方案的设计
阅读课本160页的议一议，然后完成议一议的三个问题。
完成课本162页的想一想。
当堂检测:
1.下列调查，适合用普查方式的是( )．
A、了解一批电视机显像管的使用寿命 B、了解某河段被污染的程度
C、了解你们班同学的视力情况 D、了解人体血液的成分
2.为了解某市7万名初中毕业生中考的数学成绩，从中抽取了考生人数的10％，然后对他们的数学成绩进行分析，对这次抽样调查描述不正确的是( )．
A、每名考生的数学成绩是个体 B、样本容量是7 000
C、10％的考生是样本 D、7万名考生的数学成绩是总体
3、小明从一批乒