浅谈农村小学留守学生教育问题.doc

浅谈农村小学留守学生教育问题.doc浅谈农村小学留守学生教育
——湖北省襄樊市襄阳区龙王镇二小张广云陈海丽
随随着我国改革开放的稳步推进，社会经济得到快速发展，越 来越多农村剩余劳动力流入城市，他们将孩子委托给年迈的双亲或亲 友照看，于是在一些农村中小学便产生了 “留守学生”这一个特殊的 群体。这些“留守学生”缺乏正常的亲情关爱，思想行为存在一定的 缺陷，在复杂的社会环境中面临诸多的成长问题。怎样保护和教育好 “留守学生”，让他们健康快乐的成长，已成为刻不容缓的社会问题。 解决好留守学生的教育问题就成为今天学校教育的一个工作重心，下 面我就“留守学生”的教育谈谈自己的看法。
一、“留守”学生存在的现象及其原因分析。
我校有学生400余人，父母双方长期在外务工的学生有260多 人，“留守学生约占全校学生总数的60%以上。他们大部分和爷爷奶 奶或外公外婆生活在一起。这些监护人大多年迈体弱，精力不足，文 化层次偏低，孩子很难接受到良好的家庭教育，容易染上各种不良的 行为****惯，主要表现在以下几个方面：
1、大多数留守学生学****成绩不够理想，出现这些问题主要是留 守学生的校内外学****缺少家长监督，缺少学****动力；他们年纪小自控 能力弱，放学回家几乎没有看书学****的****惯。特别是那些刚刚跨入校 门的一年级学生，由于缺少正确的家庭辅导，学****感到非常困难，很 难跟上班，久而久之，就会产生厌学的心理。
2、大多数留守学生存在严重的亲情饥渴，心理承受力差。由于 常年与父母相隔，许多学生在感情上与父母产生了真空。由于亲情的 缺乏，留守学生们普遍表现出内心封闭，情感冷漠，行为孤僻，缺乏 交流。缺少爱心和与人交流的主动性。
3、 部分留守学生由于家里过分溺爱，染上了大手大脚花钱的恶****一些常年在外务工经商的家长，由于经济条件宽裕，出于一种补 偿的心理，给孩子零钱十分慷慨，无计划、无节制。由于学生缺乏一 定的理财能力和自控能力，他们自恃家里有钱，模仿大人请客过生日， 花钱请人做作业，久而久之生活上追求享受，学****上怕吃苦头，不思 进取，自由散漫，给学校管理带来许多麻烦。我校曾出现过一起这样 的事例，一位五年级姓屈的学生，三天就花掉了近三百元钱。据其他 学生反映，那天是他生日，请了十来个同学去饭店大吃大喝，一次性 花掉了一百多元，还买来许多食品和玩具拿到班里分给全班同学。后 来，老师找他谈心，他居然说这些钱是他爸爸给他的生日钱，只要过 得开心，随他怎么花，老师听后感到非常震惊。
4、 双休日最易让留守学生染上不良****气。对留守学生的教育和 管理，周一至周五还好说，但是到了双休日，老师就感受到鞭长莫及。 他们经常三个一群，五个一伙，今天去你家玩，明天去我家乐，拉帮 结派，哥们义气十足。个别学生还染上了赌博的恶****有时为了钱就 大打出手，当钱输光了，就到学校里去偷，盗别人的钱或物，弄得其 他学生不得安宁。
5、 留守学生安全状况不容忽视。大部分留守学生都被托付给爷 爷奶奶或亲朋好友照看，但也有个别的学生，特别是女孩，家长让其
独自留在家中，有着很大安全隐患，他们年龄不大，缺之自我保护意 识和自我保护能力，父母不在身边，没有直接的关爱与监护，很可能 会成为不法分子的侵害对象，而且有时受到侵害，没有倾诉的亲人， 往往不易被发现。
二、如何解决留守学生的教育问题。
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