《小熊住山洞》[1].doc

《小熊住山洞》
教学目的：
　　1、激发孩子们的阅读兴趣。
2、拓展阅读,引入语文主题阅读。
3。学会初步理解边读边勾画的阅读方法
教学过程：
一、自由朗读课文，借助拼音读准字音.
二、读通短文后，完成一下要求
1.请同学们拿出铅笔,用自己喜欢的符号划出你认为需要勾画的词语和句子。
预设：词语：一年又一年、一直
句子：他们打算造一间房子住。
小熊特别想住在木头房子里。
全班交流,小熊一家不砍树的原因是什么？为什么大家给他们送鲜花？
你们在生活中有没有舍不得的时候，说出来大家分享一下。
拓展阅读
小动物都有自己的家，你知道其他小动物的家吗？主题阅读《小蜗牛》《小动物的家》。（可以和老师读,也可以和家长一起读)
教学反思：
　　文中通过住在山洞里的小熊一家想造一间木房而始终舍不得砍树造房子的行为，赞扬了小熊一家高尚的情操。另外，当学生读不好的时候,要再给他时机和指导，让他自信地坐下，在带有比赛性质的读文中更是这样。这一点值得我在今后的教学中注意。