IASK高中语文教师年度个人工作介绍.doc
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IASK_高中语文教师年度个人工作介绍
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IASK_高中语文教师年度个人工作介绍
个人工作总结
年月到XX中学工作以来，我一直从事高中语文教学
及班主任工作，十年耕耘，十年收获，得到了市县教育教研部门和学校的好评，赢得了家长、学生的赞誉。先后在省级
以上报刊发表语文教学、班级管理论文19篇，参与编著校
本励志教材1本、教辅资料1本，承担的市级教研课题《如
何指导学生语文课外阅读》圆满结题，先后荣获XX县“骨干
教师”、“优质课一等奖”、“师德先进个人”、“青年先进工作者”、“关心下一代先进工作者”、“三八红旗手”等荣誉称号。
一、政治思想和职业道德方面
“学高为师，身正为范”。我热爱中国共产党，热爱教育事
业，热爱教师职业。自觉遵守《教师职业道德规范》和《教师行为十不准》及其他教师行为规范，有良好的师德风范和教师素养。做到了教书育人，为人师表，有强烈的敬业和奉献精神。具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱学生，
坚持“德育为首，育人为本”的原则，注重从思想上、生活上、学****上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢
迎，被评为XX县“师德先进个人”、XX县“青年先进工作者”。二、教育教学能力方面
任职以来，我严格要求自己，十分注重业务学****不断充实自己，提高自己的专业知识水平，不断增强自己的业务
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素养，以科学的理论指导自己的教学行为，取得了明显成效。一是在教学上创新课堂。在教学实践中积极探索语文课堂教学的新思路、新模式，以训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学****法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学****语文的积极性，收到了良好的教学效果。
二是在教研上硕果累累。在长期的高中语文教学中，我积累了丰富的教学经验，形成了自己的特色，积极进行教学研究。作为语文教研成员，我积极参与教研活动，我自己还不断对
教育教学进行总结提高，并写成论文。如《旧瓶装新酒，形
式巧创新——议论文创新写作指导及示例》于
2007年在苏
教《语文学****报》高二版上发表；《<长亭送别>插页彩图与课文矛盾》于2008年在苏教《语文学****报·高中教师版》上
发表；《语言，散文的衣裳——谈散文创作的语言》于2009年在《语文学****报·现代散文选读》上发表；《立足全文，综
合分析——解析现代文阅读考点》于2010年在苏教《语文学****报》高考版发表；《尺水兴波澜，真情贯全篇——叙事
散文写作指导》于2010年在《新课程报·语文导刊》上发表；
2012年承担的市级课题《如何指导学生语文课外阅读》已
经结题。三是在教师培训上争创一流。积极参与网络继续教育培训，从网络培训以来，我在培训网上发表以教育教学研究为主体内
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个人工作总结
年月到XX中学工作以来，我一直从事高中语文教学
及班主任工作，十年耕耘，十年收获，得到了市县教育教研部门和学校的好评，赢得了家长、学生的赞誉。先后在省级
以上报刊发表语文教学、班级管理论文19篇，参与编著校
本励志教材1本、教辅资料1本，承担的市级教研课题《如
何指导学生语文课外阅读》圆满结题，先后荣获XX县“骨干
教师”、“优质课一等奖”、“师德先进个人”、“青年先进工作者”、“关心下一代先进工作者”、“三八红旗手”等荣誉称号。
一、政治思想和职业道德方面
“学高为师，身正为范”。我热爱中国共产党，热爱教育事
业，热爱教师职业。自觉遵守《教师职业道德规范》和《教师行为十不准》及其他教师行为规范，有良好的师德风范和教师素养。做到了教书育人，为人师表，有强烈的敬业和奉献精神。具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱学生，
坚持“德育为首，育人为本”的原则，注重从思想上、生活上、学****上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢
迎，被评为XX县“师德先进个人”、XX县“青年先进工作者”。二、教育教学能力方面
任职以来，我严格要求自己，十分注重业务学****不断充实自己，提高自己的专业知识水平，不断增强自己的业务
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素养，以科学的理论指导自己的教学行为，取得了明显成效。一是在教学上创新课堂。在教学实践中积极探索语文课堂教学的新思路、新模式，以训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学****法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学****语文的积极性，收到了良好的教学效果。
二是在教研上硕果累累。在长期的高中语文教学中，我积累了丰富的教学经验，形成了自己的特色，积极进行教学研究。作为语文教研成员，我积极参与教研活动，我自己还不断对
教育教学进行总结提高，并写成论文。如《旧瓶装新酒，形
式巧创新——议论文创新写作指导及示例》于
2007年在苏
教《语文学****报》高二版上发表；《<长亭送别>插页彩图与课文矛盾》于2008年在苏教《语文学****报·高中教师版》上
发表；《语言，散文的衣裳——谈散文创作的语言》于2009年在《语文学****报·现代散文选读》上发表；《立足全文，综
合分析——解析现代文阅读考点》于2010年在苏教《语文学****报》高考版发表；《尺水兴波澜，真情贯全篇——叙事
散文写作指导》于2010年在《新课程报·语文导刊》上发表；
2012年承担的市级课题《如何指导学生语文课外阅读》已
经结题。三是在教师培训上争创一流。积极参与网络继续教育培训，从网络培训以来，我在培训网上发表以教育教学研究为主体内
