TTT培训师培训课程大纲.doc

附件一:
TTT培训师培训课程大纲
一'培训师职业发展
（一） 培训的相关理论/原理
（二） 培训师工作的真谛
（三） 培训师职业发展的几大大方向
（四） 培训讲师的职业生涯
（五） 社会对培训方面人才的需求
演练内容：自我介绍，讲故事。
二、培训师的仪态仪表
（一） 西方学者雅伯特、马伯蓝比“7-38-55”定律
（二） 女性培训师形象
（三） 男性培训师形象
（四） 身姿
（五） 手势
（六） 面部表情
（七） 眼神
（八） 要懂得眼神的运用艺术
（九） 肢体语言的禁忌
（十）肢体语言上课讲评标准
（十一）职业风范口诀
演练内容:培训师的瞧、听、说同步协调。
三、 培训学****的原理
（一） 什么就是学****br/>（二） ***学****理论一***与在校生学****的区别
（三） ***学****理论一***学****的特质
（四） ***学****中师生关系的处理
（五） 企业员工学****模型的确定一人才立方体模型
（六） 企业员工学****模型的确定一学****立方体模型
（七） 艾宾浩斯遗忘曲线
（八） 注意力曲线
（九） 企业员工技能形成的一般规律
（十）企业员工技能形成的一般规律对培训师个人学****成长的启发
演练内容:案例分析、小组讨论。
四、 培训课程的编排
（一） 什么就是课程的编排
（二） 标准课程结构模型
（三） 课题的名称
（四） 课程的内容
（五） 课程的导入
（六） 课程导入的禁忌
（七） 课程主体的结构方式
（八） 课程的结束
（九） 课程结束的禁忌
演练内容:编写一段十分钟的课程，要说明“导入、主题结构、收
少士”
巳口 。
五、 培训的实施与评价
（一） 什么就是培训教学
（二） 教学环节
（三） 备课要形成教案
（四） 课件制作
（五） 上课及板书
（六） 主要的教学方法
（七） 课后的跟踪辅导
（八） 培训的四级评估
演练:五线谱式教案、讲解稿本的编写。
六、 培训课堂的掌控
（一） 什么就是控场
（二） 上课前的准备工作
（三） 上场与下场的要求
（四） 课堂互动
（五） 培训互动的境界
（六） 现场应变技巧
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