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做校长，第一要有温度 ——读《走向
教育家》有感
大学毕业，我被分派到一所乡村小学任教。校长姓张，师范毕业。在他的办公室里有一架手风琴和一台脚踏钢琴。由于没有办公室，于是把我暂时布置在了他办公室凑近门的一张损坏的桌子旁办公。
清晨到校时，总能看到他或许拿着大扫帚在扫地或许在门口迎接孩子或许在学校的花坛里修修剪剪（他家有几亩果园）。他喜爱和老师高声谈笑，这声音里有和蔼和平和；他喜爱在高兴时谈手风琴，喜爱在心烦时弹钢琴。
有一次，我向他报告事情，他竟完整沉醉在琴声中，我的一声“报告！ ”把他吓了一大跳，他没有责怪，回应我的反而是朗声大笑。
课间，总能看到他在校园里逗学生的身影。
学前班的孩子爬窗户了，他会指着孩子说： “你在干啥
的？”
孩子边爬边说： “我在爬窗户的。 ”
“来，咱俩一同爬的。小时候，我可会爬窗户的。 ”看的孩子和老师都会哈哈笑起来。
在这笑声中，爬窗户的孩子早被他抱了下来。
“下次，记着，你再爬时，记得叫上我的。 ”他会抱起孩子，把孩子举得高高的，转上一圈，说， “是爬窗户好玩，仍是这样转转好玩？”
“转转。”
“那你就当我的小兵，谁再爬窗户快速向我报告，我就给你个转转。 ”
因此，我就会看到学前班的孩子在下课时，寥寥无几
的跑来报告——
“校长，有人爬窗户的。 ”
“校长，有人跑到花坛里折花的。 ”
“校长，她哭的可悲伤的。 ”
只需他在，就会拉着孩子的手或许抱起孩子或许摸摸孩子的头，说，走，前方领路！
每当看到这样的画面，我就会在笑过以后，想起自己小时候上学前班时老师背我回她家吃饭的事情，心中就会浮起一股依恋之情。
由于中心校的老师要来学校听我的课，因此他就开始随着我听课，每一次听课，都会给我指出好多的不足。但每
一次都是笑着说的。
一次大雪下了三天三夜，我在学校过夜，由于吃不好睡不好，因此得了病——高烧不退，全身酸痛。
他打着伞，去村里找医生，三天没有上一节课，三天都是在床上躺着。他没有责备，只有雪中送炭。
每到复****阶段，他就会成为老师们的厨师。他骑着摩托车去市集上买菜买肉，回来洗洗涮涮，炒炒煎煎，蒸蒸煮煮。
他善待每一位老师，由于一位代课老师到了退休的年纪，不过由于家庭困难，张校长就向中心校打报告，又一次返聘了这位可怜的代课老师。
张校长此