德语推荐信模板.doc
上传者：raojun00002
2022-06-29 20:01:34上传
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德语推荐信模板
篇一：推荐信德语
在别的地方看到的~大家看看对自己有没有用~呵呵荐信最致命的问题：
1. 老师全知道。你做什么事情，参加什么协会，选修了什么课，得了什么奖学金，老 师
都写在推荐信里了。我想除了导师以外，可能没有任何别的老师还能够这么做。不过 也就是
教了你一门课，然后一门课几十个学生。鬼才相信老师能够对几十个学生都了解到 担任什么
职务，参加什么活动，选了别的什么课。 所以写得特别玄的，一律是cheating。
2. 拼命夸奖。老师再好，也不可能把一个学生吹得比自己还要好。然后，就凭在自己 教
的课里面学生考了好成绩，说这个学生是我看到最好的学生--一个学生数分考试成绩 好难道
就一定能够做研究么？。这是在侮辱老师的智力。老师怎么能够仅仅凭考试成绩好 担保一个
学生就一定出色呢？
然后，满篇夸奖。都是形容词，就是看不到具体的例子。即使是例子，一看也是那 种放
之四海皆准，随便夸谁都可以的例子。我打赌，把miss改成mr，张三的名字换成李四 的名
字，那就是推荐李四的推荐信。所以除了就事论事，说学生这门课学得很好，学生思路很活跃等等之外。除非有具体 的
例子，别的夸奖一定有问题。
3. 找理由搪塞。我知道这个学生，因为我是她班主任。我跟她很熟，因为她担任班 级
职务。...难道老师写一封推荐信，对于每一点东西都要解释么？这个好像下级向上 级汇报
工作一样。你认为推荐老师和推荐到学校的老师之间是这种关系么？ 所以，只要事实陈述，例如我认识她三年了，不要理由。凡是拼命解释怎么认识学 生的，
多数不是老师写的。
4.荒唐的逻辑。一个学生坐在第一排，她学****就很认真。一个学生认真记笔记，她 学****br/>很好。看的人可能感到莫名其妙。凡是中国学生写的推荐信，很少能够不犯上面的错误的。真正站在阅读者的角度上想 一
想，这样一封推荐信可以有几十个漏洞。 推荐信是要花功夫的。现在模板没有几个好的。最好站在老师的角度上好好想一想， 知
道自己什么，自己最大的特点是什么。然后，一个教授用什么样的言语来推荐自己的学 生。推荐信
xxx大学xxx学院：
xxx同学是华中科技大学xxx院2007级xxx专业本科生，我很愿意推荐她免试攻读贵院
硕士研究生。
xxx同学大学三年的加权成绩获得年级第xxx名，xxx次获得国家奖学金，作为xxx学重
点培养的学****特优生，在我校科研创新与交叉培养基地“启明学院”学****我院专门为其配
备了专门的本科指导老师，指导其专业学****与大学规划（2007级本科生只有两名学生享受此
待遇）。她积极参与法学院举办的各类学术会议、学术讲座，表现出其较强的学术兴趣和研究
潜力。她的团队合作精神和组织协调能力在同龄学生中也是较为突出的。作为主要负责人之
一组建了大学生暑期社会实践 “访温州行业协会、谈行业协会立法”团队，开展了卓有成效
的实践工作，撰写了有价值的长篇研究报告，该团队获得我院2008年暑期社会实践一等奖和
优秀实践报告奖。作为德语班的学生，她的德语不仅在第一学年就通过了大学德语四级，而
且连续通过了通过了专业四级考试和dsh考试。 总之，xxx同学是一名全面发展，品学兼优，动手能力强，严于律己并有明确理想和强
烈社会责任感的年轻人。若她能够进入贵校贵院攻读硕士研究生，必将更加有利于她拓展学
术视野，提升综合素质，实现个人更好的发展。 特予推荐。
签名：xxx
推荐信1
本人应**大学**学院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学****该生于**年**月进入**大学**学院进行学****学****成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。
本人曾于该生本科阶段的学****时，担任其**及**课程的授课教师，在与该生的课内、课外互
动中，对其印象极为深刻。 初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。经过与该生
的多次交流之后，可以发现，她有较强独立思考的能力，比如：在教授其**课中，该生能对
书中的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处；该生具备一定的科研工作能力，曾经参
与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。 通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了熟练分析经
济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与范式，能够在分析问题时恰
当地使用经济学的语言。 该生综合表现突出，并对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以
推荐，望审核通过。 推荐信 作为**大学**学院一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营及之后的推
免生复试。
本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并能灵
篇一：推荐信德语
在别的地方看到的~大家看看对自己有没有用~呵呵荐信最致命的问题：
1. 老师全知道。你做什么事情，参加什么协会，选修了什么课，得了什么奖学金，老 师
都写在推荐信里了。我想除了导师以外，可能没有任何别的老师还能够这么做。不过 也就是
教了你一门课，然后一门课几十个学生。鬼才相信老师能够对几十个学生都了解到 担任什么
职务，参加什么活动，选了别的什么课。 所以写得特别玄的，一律是cheating。
2. 拼命夸奖。老师再好，也不可能把一个学生吹得比自己还要好。然后，就凭在自己 教
的课里面学生考了好成绩，说这个学生是我看到最好的学生--一个学生数分考试成绩 好难道
就一定能够做研究么？。这是在侮辱老师的智力。老师怎么能够仅仅凭考试成绩好 担保一个
学生就一定出色呢？
然后，满篇夸奖。都是形容词，就是看不到具体的例子。即使是例子，一看也是那 种放
之四海皆准，随便夸谁都可以的例子。我打赌，把miss改成mr，张三的名字换成李四 的名
字，那就是推荐李四的推荐信。所以除了就事论事，说学生这门课学得很好，学生思路很活跃等等之外。除非有具体 的
例子，别的夸奖一定有问题。
3. 找理由搪塞。我知道这个学生，因为我是她班主任。我跟她很熟，因为她担任班 级
职务。...难道老师写一封推荐信，对于每一点东西都要解释么？这个好像下级向上 级汇报
工作一样。你认为推荐老师和推荐到学校的老师之间是这种关系么？ 所以，只要事实陈述，例如我认识她三年了，不要理由。凡是拼命解释怎么认识学 生的，
多数不是老师写的。
4.荒唐的逻辑。一个学生坐在第一排，她学****就很认真。一个学生认真记笔记，她 学****br/>很好。看的人可能感到莫名其妙。凡是中国学生写的推荐信，很少能够不犯上面的错误的。真正站在阅读者的角度上想 一
想，这样一封推荐信可以有几十个漏洞。 推荐信是要花功夫的。现在模板没有几个好的。最好站在老师的角度上好好想一想， 知
道自己什么，自己最大的特点是什么。然后，一个教授用什么样的言语来推荐自己的学 生。推荐信
xxx大学xxx学院：
xxx同学是华中科技大学xxx院2007级xxx专业本科生，我很愿意推荐她免试攻读贵院
硕士研究生。
xxx同学大学三年的加权成绩获得年级第xxx名，xxx次获得国家奖学金，作为xxx学重
点培养的学****特优生，在我校科研创新与交叉培养基地“启明学院”学****我院专门为其配
备了专门的本科指导老师，指导其专业学****与大学规划（2007级本科生只有两名学生享受此
待遇）。她积极参与法学院举办的各类学术会议、学术讲座，表现出其较强的学术兴趣和研究
潜力。她的团队合作精神和组织协调能力在同龄学生中也是较为突出的。作为主要负责人之
一组建了大学生暑期社会实践 “访温州行业协会、谈行业协会立法”团队，开展了卓有成效
的实践工作，撰写了有价值的长篇研究报告，该团队获得我院2008年暑期社会实践一等奖和
优秀实践报告奖。作为德语班的学生，她的德语不仅在第一学年就通过了大学德语四级，而
且连续通过了通过了专业四级考试和dsh考试。 总之，xxx同学是一名全面发展，品学兼优，动手能力强，严于律己并有明确理想和强
烈社会责任感的年轻人。若她能够进入贵校贵院攻读硕士研究生，必将更加有利于她拓展学
术视野，提升综合素质，实现个人更好的发展。 特予推荐。
签名：xxx
推荐信1
本人应**大学**学院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学****该生于**年**月进入**大学**学院进行学****学****成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。
本人曾于该生本科阶段的学****时，担任其**及**课程的授课教师，在与该生的课内、课外互
动中，对其印象极为深刻。 初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。经过与该生
的多次交流之后，可以发现，她有较强独立思考的能力，比如：在教授其**课中，该生能对
书中的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处；该生具备一定的科研工作能力，曾经参
与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。 通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了熟练分析经
济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与范式，能够在分析问题时恰
当地使用经济学的语言。 该生综合表现突出，并对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以
推荐，望审核通过。 推荐信 作为**大学**学院一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营及之后的推
免生复试。
本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并能灵
德语推荐信模板
