仁爱版英语八年级下册教案5篇.docx

博爱版英语八年级下册教课设计5篇
博爱版英语八年级下册教课设计5篇
博爱版英语八年级下册教课设计5篇
博爱版英语八年级下册教课设计
5 篇
教课设计是教师为顺利而有效地展开教课活动 , 依据课程标准 , 教课纲领和教科书要求
及学生的实质状况 , 以课时或课题为单位 , 对教课内容 . 教课步骤 . 教课方法等进行
的详细设计和安排的一种适用性教课文书 . 下边是小编给大家整理的博爱版英语
八年级下册教课设计 5 篇 , 希望对大家能有所帮助 !
博爱版英语八年级下册教课设计 1
教材剖析
本节内容就是为了进一步稳固主句为一般过去时的宾语从句 , 是对上一节课的稳固 , 并为此后的学****做了铺垫 . 这节课学的知识是本册书的要点之一 .
学情剖析
1, 经过练****发现学生宾语从句其实不是很懂 , 做起题来很蹩脚 .
2, 因为宾语从句是新学的语法项目 , 学生在平常学****中也接触 , 但因为在语文中其实不波及 , 这为英语中宾语从句的学****设置了阻碍 . 因此学生学起来有必定的难
度.
教课目的
知识与能力目标 :
1, 学****新单词和主句为一般过去时的宾语从句 ;2, 持续讨论时装表演 , 认识各民族服饰 ;3, 经过本课学****使学生对中国服饰文化能有更深刻的认识 .
过程与方法 :
让学生在频频练****的基础上 , 能够很自然的掌握宾语从句 .
感情态度和价值观 :
经过対本课的学****让学生认识民族服饰文化 , 增强对民族服饰文化的认识 , 增
进民族感情 .
教课要点和难点
主句为一般过去时的宾语从句
教课过程 ( 本文来自优异教育资源网斐 . 斐. 课. 件. 园)
Step 1. Review the object clauses of which the main clauses are in the
past
simple tense..
Step 2. Lead in the new lesson and learn new words.
Step 3.Presention:
1.Listen to the tape and pay attention to the pronunciation. Read 1a
in
different ways to learn it
2. Let the students answer some questi___. And then fill in blanks
according to 1a.
Step 4. Practice
Lead into Part 2and practice the object clauses of which the main clauses
are in the past simple tense.
Step 5.C___olidation :
Step 6.Homework:
教课环节
一, 复****br/>二, 导入三 , 表现
四, 练****五 , 稳固六 , 作业
复****宾语从句 , 而后利用宾语从句引入新课 , 并展现图片 , 学****生词 , 从而学****少量民族服饰 , 办理第三部分 . 引入 1a后, 让学生频频练****宾语从句 , 在深入感知 1a
后, 达成 1b. 导入第二部分后 , 进一步稳固宾语从句 .
宾语从句的练****会阻力重重 , 对于少量民族服饰的认识不是好多 .
利用多媒体进行教课让学生很直观的认识民族服饰 , 增添英语学****兴趣 .
板书设计 ( 需要向来留在黑板上主板书 )
Unit 8 Topic 3 Let ’s go and watch the fashion show
博爱版英语八年级下册教课设计5篇
博爱版英语八年级下册教课设计5篇
博爱版英语八年级下册教课设计5篇
-----Setion B
生词 :catwalk cheongsam traditional minority backstage signature 短语 :in the center of ; in the world of ; traditional dress ;
high fashion; minority costume; another three models; as f