多元新史观与世界史教学-精品.ppt

多元新史观与世界史教学-精品
一、传统史观的没落 与新史观的兴起
1、历史观与历史教学
1）何谓历史观？
通俗地说，就是指人们对历史发展进程的总的观点或看法。历史观是史学家从宏观上把握历史发展脉络的基本框架，在不同历史观主导下，人们对历史事件和历史发展进程的解读也不尽相同。历史观的形成不仅与史学家的个人因素相关，更主要地与时代环境有关。
2）历史教学的内涵 学生的接受和把握 教师的讲授与学****2、传统史观及其没落 阶级斗争史观及其内涵 马克思的人类社会发展阶段论 苏联模式及其对中国的影响 阶级斗争史观的没落及其原因
二、多元新史观的兴起
1、新史观兴起的背景
文革的结束；改革开放；经济建设为中心
2、多元新史观的类别
全球（整体）史观
文明史观
现代化史观
三、现代化史观
1、现代化的概念
文明转换角度来定义现代化
整体性与系统性
2、现代化的内涵
政治领域：民主化
经济领域：工业化
社会领域：城市化、世俗化、社会福利等方面的转型
3. 现代化史观下的世界近现代史
1）现代化的准备或酝酿阶段（14-15世纪）
2）现代化的启动阶段（16-18世纪）
清教革命、工业革命
3）现代化在西方的发展与成熟阶段（19世纪后）
英国现代化的深入；德、日等国的现代化
4）现代化向非西方的全球推进阶段（19世纪后）
殖民主义与现代化的关系
5）现代社会的新转型：迈向后现代（二战后）
政府主导型的现代化模式
4. 现代化史观下的试题解读

1）两种典型经济发展模式的比较（2019年试题）
2）英国议会改革的背景及其影响（ 2019年试题）
3）苏联的经济发展模式及其弊端（2019年试题）
4）英国现代化进程中工业化与民主化的关系（2019年试题）
5）示范效应下的日本产业发展模式变迁（2019年试题）
6）政府主导下社会福利政策的形成与演进（2019年试题）
7）英国现代化进程中农业变革与工业革命
之间的关系（2019年试题）
2019-23. 近代世界史中，英国在政治变革与经济发展方面远远走在其他国家前列，由此成为现代化潮流的“领头羊”。阅读下列材料：
请回答：
（1）依据材料一，结合所学知识，概括英国工业革命的原因。（5分）
（2）材料二中“保守主义的政治”是如何建立的？依据材料三，结合所学知识，概括该时期保守主义政治的特征。（4分）
（3）材料四中“一次新的斗争”指什么？依据材料四，概括这次斗争的原因。（4分）
（4）综合上述材料。谈谈现代化各要素之间的关系。（2分）
3) 全球化进程中的反全球化运动
何谓反全球化
反全球化的主体
反全球化的本质
反全球化的原因
反全球化的意义