部编版语文二年级下册《语文园地七》.doc

部编版语文二年级下册《语文园地七》
教学目的:
1。认识字词，积累和劳动有关的词语。
2.能根据语境猜测难点字的意思，并复****稳固查字典的方法。
3。掌握汉字变偏旁后在笔画大小和形态上的变化。
4。学****比喻句的写法。
教学重点:识字、会写比喻句。
教学过程：
一、识字写字 （一)导入：我们班的同学都非常热爱劳动，上个星期五大扫除时，同学们干活积极认真，有扫地的，拖地的，还有擦玻璃的。在大家的共同努力下，把教室清扫得干干净净,同学们真棒！这周五，我们又要进展大扫除了(出示相关图片和词语），看看这些工作，你想做哪一项?请你大声地读一读它。
二.全班齐读，每个词语读三遍.
1、汉字和偏旁 1。出示幻灯片。仔细观察汉字变偏旁后,在笔画大小和形态上有什么变化？(学生可小组讨论）
2.指名说说自己的发现。 指导:汉字作为偏旁时，笔画的大小和形态要发生变化。
3。学生书空笔顺，描红练****书写,老师巡视指导.
三、词语积累 (一）猜一猜
1。出示句子和加点的字“摸"，先让学生猜猜这个字的意思，再通过查字典检验。 指导：“摸”，用手去碰，动作很轻。“摸"字是提手旁，表示跟手有关，是一个动词。
2。出示剩下的两个例句，按照同样的方法，小组合作探究，猜测加点字的意思。
3.总结方法:遇到我们不认识的生字，我们首先可以通过偏旁猜测字意,其次可以通过全句的语境来联想字意，最后可以通过查字典来检验自己的猜测.
（四）、学****比喻句 1.课件出示句子，指名学生读一读。 2。学生互相讨论交流:读完句子，你们有什么发现？（都有“像”这个词） 3。去掉句子修饰成分，比照总结学生的发现。 那棵大枫树又高又大。→那棵大枫树好似一把又高又大的绿色太阳伞。 4.学****比喻词“像"“好似". 5.出示图片，学生仿照写句子。 -—燕子的尾巴像。