最新虎门销烟示范课一等奖教案2.doc

虎门销烟示范课一等奖教案2
虎门销烟
一、教学目标：
1、 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、 学会本课11个生字，两个绿线内的3个字只识不写，另有两个多音字要掌握。理解并熟记由生字组成的词语。
3、 用“先……再……然后〞表示顺序的词语写一段表示动作的话。
4、 认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。
二、教学重难点：
重点：读懂课文，理解销烟的主要经过。
难点：懂得虎门销烟的伟大意义。
三、教学课时：三
第一课时
教学目的：1、学****本课生字新词。
2、正确、流利地朗读课文。
3、初步感知课文内容。
一、简介人物，揭示课题。
1、出示挂图。这副图上人物是谁？你了解他吗？师补充介绍林那么徐。
2、揭题。虎门〔简介地点〕销烟〔事件，了解“烟〞
——鸦片的危害，为理解销烟的伟大意义做铺垫〕
3、读了课题，你想知道些什么？
二、自读课文，了解内容。
要求：读准字音，读通句子，边读边做记号。
三、学****生字，检查自学。
1、出示第一组生词。
销毁 历史 虎门寨 水泄不通 赤着双脚
盐巴 欺侮 林那么徐 短斤缺两
指读〔正音〕——领读——齐读。注重翘舌音：寨、渣；前鼻音：盐、斤。
相机说说对词语的理解。
2、出示第二组生词。
分外 一担石灰 收缴 烟渣 嚣张
着重指导“分〞“担〞的读音。
3、出示第三组词语。
壮丽 闻讯 应邀 礼炮轰鸣 群情沸腾
脊梁 咆哮 健步 一声令下 伟大壮举
读读，相机说说对词语的理解。
4、出示长句。
新搭起的礼台上/彩旗林立；礼台下，一侧/是身着朝服的/文武官员，另一侧/是应邀前来观看的/外国商人。
读准“着、朝、应〞的读音；注意停顿，不读破句。
四、朗读课文，分清文脉。
1、分节指读与齐读相结合，师生评议。思考：事情发生在什么时间？什么地点？大致经过是怎样的？
2、理清文脉。
全文按事情开展的顺序可分为三段。
一〔1〕交代了虎门销烟的时间。
二〔2——5〕具体写了虎门销烟的经过，并生动地描述了群情沸腾、人心大快的冲动场面。
三〔6〕写虎门销烟的伟大意义。
五、指导写字，掌握字形。
1、出示生字。朗读。
2、分析字形结构。弄清“史、赤、毁〞的偏旁部首“口、赤、 〞。
3、“寨、轰、抛〞结构要匀称，笔画要紧凑。教师范写，学生描红。
4、抄写生字。
六、布置作业，稳固新知。
1、熟读课文，重点了解销烟的经过。
2、成语积累。
写出与“水泄不通〞意思相近的成语。〔风雨不透、密不透风〕
写出几个形容人多热闹的成语。〔人山人海、摩肩接踵、熙熙攘攘、车水马龙〕
第二课时
教学目的：1、有感情地朗读课文、复述课文。
2、用“先……再……然后〞表示顺序的词语写一段描写动作的话。
3、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。
一、复****检查。
1、听写词语〔一类生词〕
2、说说课文主要内容。
二、精读课文。
㈠把握全文。
1、联系第一课时对课文的了解，说说虎门销烟是个怎样的事件？
〔值得纪念 伟大壮举 〕
2、深入理解。
值得