书写结题申请报告.doc

书写结题申请报告.doc《小学语文教学中如何培养学生书写能力的》
课题结题申请报告
维新学校 小学语文教研组
一、 课题的提出：
我们年组通过调查，发现学生汉字书写的状况和前景实在令人堪 忧，部分学生书写汉字字体歪歪斜斜，结构不匀，笔画松散，行款不 齐，根本无章法可循。同时，很多学生写字能力较低，达到大纲“正 确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度”要求的仅占一小部分。而 且学生因为年纪小，对于写字这种需要耐心并且比较机械的课程，兴 趣很低。
我们课题组希望通过本次“培养学生写字兴趣和能力的研究”， 促进师生对写好汉字的高度重视，提高学生汉字书写兴趣和能力，大 面积地提高我校写字教学质量。
二、 课题研究的目标和内容：
提高教师与学生对写好汉字重要性的认识，培养师生热爱祖国 文化的情感。
研究提高写字教学质量的策略和方法，将培养学生的书写措 施落到实处
3•培养学生良好的书写****惯与审美情趣，全面提高学生的书写技 能，写好每一个汉字。
三、课题研究方法、时间、对象:
（一） 研究方法：行动研究法
（二） 研究步骤：
1、 准备阶段（2015年3月一2015年4月）
（1） 阅读小学写字教学及教科研相关书籍，为课题研究做好准 备。
（2） 进行课题初步论证，形成研究方案。
2、 实施阶段（2015年4月一2015年11月）
（1） 每月进行一次书写比赛，并作好情况分析。
（2） 撰写阶段性实验研究报告和研究论文。
（3） 举办优秀作业展览。
3、总结阶段：（2015年11月一12月）
（1） 资料整理归类、总结经验，完成研究报告。
（2） 展示公开课。
（3） 编师生作品集，推广研究成果。
（三）研究对象：三、五年级全体学生
四、课题研究过程
科学研究表明：浓厚的兴趣是一个人成材的重要心理条件之一。 要让一群活泼的孩子乐于写字，并形成好的****惯，我们认为必须重视 激发学生的兴趣，提升他们写字的热情，增强他们****字的信心，培养 他们克服困难的毅力，使学生能够自觉地知难而进。因此在进行写字 课题的研究中，我们采取多种方法来调动他们写字的积极性，培养他 们写字的兴趣。我们主要通过以下途径进行练****br/>1•专门练****学校利用书法课由书法教师教学生两个典型汉字 的书写，从运笔到间架结构都讲得生动、具体、明了，按照老师的讲 解，学生用32K字帖纸认真练****积少成多，日久见效。每学完一课 生字以后，学生使用16K字帖纸认真练****每课必练。书写优秀者张 贴在书法专栏参展。利用《小学生写字》进行描红、临帖，做到随课 练，课课清，教师及时评价激励。
2•写字活动。学生的作业，不论是上交作业，还是练****本，不 论是课堂作业还是家庭作业，都必须认真书写。各种评价激励措施的 实施，不断增强学生写好字的愿望。我们还经常布置课外作业，让学 生搜集一些古代书法家学书的故事，并开展“著名书法家的故事”演 讲会，使学生从中受到启发。
教师示范。教师自身有个好****惯，率先垂范，这是无声的命令。 平时，我们以身作则，备课时，对所教的生字先默背笔画位置，搭配 比例与整体的字型结构，难写的字先认真练几遍；教学时，当堂示范
板书，而批作业也注意写字姿势，握笔姿势，连批改的字迹也要规范、 端正；个别辅导时，走到学生中去，握着学生的手写一写，