作文材料-现代文阅读(文学作品)的表达技巧分析精品.docx
上传者:温柔的兰花
2022-06-19 23:24:28上传
DOCX文件
18 KB
现代文阅读(文学作品)的表达技巧解析
文学作品的表达技巧, 是指作家运用了哪些写作原则、 规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。
详细来说,对文章的表达技巧的解析主要指: 一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧, 二是修辞手法的运用和其余有关写作方面的技巧。
从高考试题来看,对表达技巧的考察不仅要修业生判断某种表达技巧是什么,并且要求赏析其表达的作用。
一、表达人称、第一人称:表达和蔼自然,能自由地表达思想感情,给读者以真切生动之感。
、第二人称:加强文章的抒怀性和和蔼感,便于感情沟通。
、第三人称:能比较直接客观地显现丰富多彩的生活, 不受时间和空间限制,反应现实比较灵巧自由。
二、表达方式、正叙:能按某一次序 ( 时间或空间 ) 较清楚地进行记述。
、倒叙:造成悬念,令人着迷。
、插叙:对主要情节或中心事件做必需的铺垫照顾,增补说明,使情节更为完好,构造更为严实,内容更为充分丰满。
、补叙:对上文内容加以增补解说,对下文做某些交代。
、平叙:俗称花开两枝,各表一朵, ( 指表达两件或多件同时发生的事 ) 使眉目清楚,照顾得体。
三、描绘整体来说,描绘有以下一些作用:①再现自然风光。
②描述人物的相貌及心里世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
、人物肖像、动作描绘、心理描绘:更好显现人物的心里世界、性格特色。、光景描绘:详细描绘自然风光,创建一种氛围,衬托人物的感情和思想。、环境、场面描绘:交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地址,渲
染氛围,更好地表现人物。
、人物对话描绘、心理描绘、细节描绘:刻画人物性格,反应人物心理活动,促使故事情节的发展。
也可描摹人物的语态,收到一种特别的成效。
、正面描绘、侧面描绘:正面直接表现人物、事物;侧面衬托突出人物、事
物。
四、修辞、比喻:化平庸为生动,化高深为浅易,化抽象为详细。
、比较:给物给予人的形态感情(指拟人) ,描绘生动形象,表意丰富。
、借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。
、夸张:衬托氛围,加强感染力,加强联想;创建氛围,揭露实质,给人以启示。
、对偶:便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感;表意凝练,抒怀舒畅。
、排比:节奏鲜亮,内容集中,加强气概;叙事透彻,条分缕析;擅长抒怀。
、频频:写景抒感情染力强;承前启后,分清层次;多次重申,给人以深刻
的印象。
、对照:使所表现的事物特色或所论述的道理看法更鲜亮、更突出。
、设问:自问自答,提出问题,引起读者的思虑。
、反问:重申语气,语气激烈,加强感情。
五、构造安排布局谋篇的技巧: 直截了当、首尾响应、卒章显志、伏笔照顾、层层深入、过分铺垫、设置线索;构造严实,完好均匀;衬托铺垫,前后照顾;设置悬念,制造波涛,起承转合,波折有致。
资料和中心的关系的办理, 主次详略能否适当; 资料能否典型、真切、新奇、有力。
记述文常以时间推移、空间变换、情形变化、思想逻辑次序等来安排层次。散文构想的线索,一般常有的有以下几种:以情为线索;以理为线索;以物
为线索;以空间地点为线索。
从构造上
文学作品的表达技巧, 是指作家运用了哪些写作原则、 规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。
详细来说,对文章的表达技巧的解析主要指: 一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧, 二是修辞手法的运用和其余有关写作方面的技巧。
从高考试题来看,对表达技巧的考察不仅要修业生判断某种表达技巧是什么,并且要求赏析其表达的作用。
一、表达人称、第一人称:表达和蔼自然,能自由地表达思想感情,给读者以真切生动之感。
、第二人称:加强文章的抒怀性和和蔼感,便于感情沟通。
、第三人称:能比较直接客观地显现丰富多彩的生活, 不受时间和空间限制,反应现实比较灵巧自由。
二、表达方式、正叙:能按某一次序 ( 时间或空间 ) 较清楚地进行记述。
、倒叙:造成悬念,令人着迷。
、插叙:对主要情节或中心事件做必需的铺垫照顾,增补说明,使情节更为完好,构造更为严实,内容更为充分丰满。
、补叙:对上文内容加以增补解说,对下文做某些交代。
、平叙:俗称花开两枝,各表一朵, ( 指表达两件或多件同时发生的事 ) 使眉目清楚,照顾得体。
三、描绘整体来说,描绘有以下一些作用:①再现自然风光。
②描述人物的相貌及心里世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
、人物肖像、动作描绘、心理描绘:更好显现人物的心里世界、性格特色。、光景描绘:详细描绘自然风光,创建一种氛围,衬托人物的感情和思想。、环境、场面描绘:交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地址,渲
染氛围,更好地表现人物。
、人物对话描绘、心理描绘、细节描绘:刻画人物性格,反应人物心理活动,促使故事情节的发展。
也可描摹人物的语态,收到一种特别的成效。
、正面描绘、侧面描绘:正面直接表现人物、事物;侧面衬托突出人物、事
物。
四、修辞、比喻:化平庸为生动,化高深为浅易,化抽象为详细。
、比较:给物给予人的形态感情(指拟人) ,描绘生动形象,表意丰富。
、借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。
、夸张:衬托氛围,加强感染力,加强联想;创建氛围,揭露实质,给人以启示。
、对偶:便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感;表意凝练,抒怀舒畅。
、排比:节奏鲜亮,内容集中,加强气概;叙事透彻,条分缕析;擅长抒怀。
、频频:写景抒感情染力强;承前启后,分清层次;多次重申,给人以深刻
的印象。
、对照:使所表现的事物特色或所论述的道理看法更鲜亮、更突出。
、设问:自问自答,提出问题,引起读者的思虑。
、反问:重申语气,语气激烈,加强感情。
五、构造安排布局谋篇的技巧: 直截了当、首尾响应、卒章显志、伏笔照顾、层层深入、过分铺垫、设置线索;构造严实,完好均匀;衬托铺垫,前后照顾;设置悬念,制造波涛,起承转合,波折有致。
资料和中心的关系的办理, 主次详略能否适当; 资料能否典型、真切、新奇、有力。
记述文常以时间推移、空间变换、情形变化、思想逻辑次序等来安排层次。散文构想的线索,一般常有的有以下几种:以情为线索;以理为线索;以物
为线索;以空间地点为线索。
从构造上
作文材料-现代文阅读(文学作品)的表达技巧分析精品