我的学习成果展示0000.ppt
上传者：伊利雪糕
2022-07-15 23:15:32上传
PPT文件
2.44 MB
我的学****成果展示0000
作品内容
作品中需要改进的地方
作品中最出色的地方
作品名称
目 录
我展示的作品名称
《找规律》教学实施计划
《母鸡》授导型教学设计方案
教 学 实 施 计 划
表2
教学实施计划
教学单元实施前的准备
具体内容
单元课程名称
《找规律》
上课时间
2019年11月9日星期三上午8:10分
上课地点
学校微机室
学生人数
50人
教学环境
网络教室
技术设备
连接网络的计算机若干台
投影仪一台
音响一对、电视一台
软件环境
Web服务器系统
IE网页浏览器
PowerPoint
学生技能要求
能够通过投影仪观察图片的排列规律
根据规律进行思考推理，并用比较简明的语言概括表述。
运用所学知识进行操作，利用几何图形、水果等图片排列出一些有规律的美观的图形。
教学管理
根据学校的教学能力自查表进行评估
教学实施准备
提前一天与微机教师联系
通知学生上课时间、地点以及课前的准备
检查计算机等设施是否运转正常
检查投影仪是否可以正常使用
安装课件，并检查是否可以顺畅播放
作品内容
授导型教学设计
教学流程图
学****活动评价表
教学重难点
课前准备
教学设计思路
教学目标
信息技术应用分析
教学过程
教学实施计划
课时安排
【教学目标】 1、认识7个生字。 2、有感情地朗读课文，重点感受 母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。 3、比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。
【教学重难点】感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的母爱。
【课前准备】制作PPT课
【课时安排】1课时
一、激发兴趣，导入新课 1、播放母鸡叫声，引入课题。 2、通过《猫》引发阅读兴趣，引导学生响亮地读课题
二、明确要求，检查预****1、检查生字词与难读的词语的读音，了解预****情况。 （出示词语） 反抗 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 辛苦 如怨如诉 疙瘩 可恶 鸡雏 一撮儿毛 2、默读阅读提示，明晰学****任务。 ⑴老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？ ⑵比较一下，《母鸡》和《猫》两篇文章在写法上各有哪些特点？ 【设计意图】阅读提示是引导学生开展阅读实践活动的主导，从提示入手，让学生带着任务进行略读课的学****可以更有效地提高学****效率。
五、总结写法，比较异同 １、辨析《猫》和《母鸡》在情感表达上的不同点。 ２、那么除了情感表达方面，这两篇文章在表现小动物的特点时还用上了哪些方法？（围绕中心句、用具体事例、拟人手法）
作品内容
作品中需要改进的地方
作品中最出色的地方
作品名称
目 录
我展示的作品名称
《找规律》教学实施计划
《母鸡》授导型教学设计方案
教 学 实 施 计 划
表2
教学实施计划
教学单元实施前的准备
具体内容
单元课程名称
《找规律》
上课时间
2019年11月9日星期三上午8:10分
上课地点
学校微机室
学生人数
50人
教学环境
网络教室
技术设备
连接网络的计算机若干台
投影仪一台
音响一对、电视一台
软件环境
Web服务器系统
IE网页浏览器
PowerPoint
学生技能要求
能够通过投影仪观察图片的排列规律
根据规律进行思考推理，并用比较简明的语言概括表述。
运用所学知识进行操作，利用几何图形、水果等图片排列出一些有规律的美观的图形。
教学管理
根据学校的教学能力自查表进行评估
教学实施准备
提前一天与微机教师联系
通知学生上课时间、地点以及课前的准备
检查计算机等设施是否运转正常
检查投影仪是否可以正常使用
安装课件，并检查是否可以顺畅播放
作品内容
授导型教学设计
教学流程图
学****活动评价表
教学重难点
课前准备
教学设计思路
教学目标
信息技术应用分析
教学过程
教学实施计划
课时安排
【教学目标】 1、认识7个生字。 2、有感情地朗读课文，重点感受 母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。 3、比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。
【教学重难点】感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的母爱。
【课前准备】制作PPT课
【课时安排】1课时
一、激发兴趣，导入新课 1、播放母鸡叫声，引入课题。 2、通过《猫》引发阅读兴趣，引导学生响亮地读课题
二、明确要求，检查预****1、检查生字词与难读的词语的读音，了解预****情况。 （出示词语） 反抗 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 辛苦 如怨如诉 疙瘩 可恶 鸡雏 一撮儿毛 2、默读阅读提示，明晰学****任务。 ⑴老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？ ⑵比较一下，《母鸡》和《猫》两篇文章在写法上各有哪些特点？ 【设计意图】阅读提示是引导学生开展阅读实践活动的主导，从提示入手，让学生带着任务进行略读课的学****可以更有效地提高学****效率。
五、总结写法，比较异同 １、辨析《猫》和《母鸡》在情感表达上的不同点。 ２、那么除了情感表达方面，这两篇文章在表现小动物的特点时还用上了哪些方法？（围绕中心句、用具体事例、拟人手法）
我的学习成果展示0000
