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浅谈“互联网+”时代对中职生心理健康的影响
[摘 要] 中等职业学生的年龄正值青春初期,也是心理变化波动最大的时期,是区别于高中学生和大学生的一个特殊群体。随着“互联网+”时代的到来,在网络环境的冲击下,家庭环境教育逐渐缺失、社会认知发生偏见及学校一些不科学的教育观念及方式的实施,加上学生初中阶段不良的学****生活经历及处于青春期阶段的特殊性,使中职生在情感心理、学****心理、自我心理、性心理和升学就业心理等方面较普遍存在着困扰及障碍。通过对中职学生在“互联网+”时代下心理健康问题的研究,进一步剖析出影响中职生心理健康的原因,并给予相应的对策和建议,以便职业教育工作者更加关注中职学生心理健康状况,在今后的教育教学中加强对中职生的心理健康教育和辅导。
[关 键 词] “互联网+”;中职学生;心理健康
[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2019)23-0264-02
隨着社会经济的快速发展,网络作为新媒介走进了我们的日常生活,影响并改变着我们的生活方式和身心健康。青少年是接受新内容、新知识最快的群体,他们对新事物具有自身独特的认知和见解。中职生正处于青春期,也是产生心理冲突和心理困惑最多的时期。互联网具有信息公开性、信息内容广泛性、信息传播速度快等特征,这就要求中职生在接受大量信息的同时必须具备辨别优劣信息的能力,如果没有辨别优良信息的能力就抵制不了互联网上不良的信息,中职生就会产生逆反心理。近年来,针对“互联网+”时代下青少年因心理扭曲而发生的犯罪行为屡见不鲜[1]。
一、“互联网+”环境下中职生的心理现状
随着社会的急速发展和变革,互联网已是人们日常生活中必不可少的一部分,如智能手机的应用、便携式笔记本的应用和网络多媒体教学等。互联网的大环境使丰富的信息资源实现共享,这个环境中有正能量信息也有负能量的信息,中职生在享受着互联网所带来的乐趣和便捷性的同时也在无形中接触到不良信息。互联网时代滋生着各种不良思潮和矛盾的环境下对中职学生产生了极大的负面心理影响。在一个需要高学历和高能力的经济社会中,中职生的社会竞争压力逐渐加剧,就业市场不景气,由于自身学历和能力的有限性,毕业时后就业状况和入学时的心理预期差距过大,面对自己的预期理想与社会的现实、自身专业和兴趣爱好等各方面的矛盾,使中职生无所适从,形成巨大心理压力。总体来讲,目前中职生心理健康的现状是良好的,但也存在着一定的问题。
(一)家庭教育忽略了对孩子的心理重视
中国家长“望子成龙”,但却只从学****上对孩子严格要求,忽视了孩子的心理成长和变化。心理学家佛兰克·卡德勒说:“生命中最不幸的一个事实是,我们所遭遇的第一个重大磨难来自家庭。”家庭是塑造孩子人格的第一环境,家庭不仅为孩子提供物质保障,而且还为孩子提供情感和心理的支持。研究发现,中职生的家庭大多存在一些不容乐观的状况,如单亲家庭、父母关系不和睦,甚至有些家庭中父母一方有触犯法律的行为,这些都对中职生的身心健康造成了不小的影响。一些家长认为教育是学校的事情,只要将孩子送到学校就不用过多操心,再者有些家长对孩