高中英语阅读理解技巧精析.ppt

英语阅读理解技巧
阅读训练策略
一.强化基础训练
扩大词汇量的最好方法是大量阅读
还需要学构词法---转化、派生[前缀、后缀]和合成
二.丰富背景知识
三.注意体裁特点
四.注意正确的阅读方法的使用
“阅读理解”解题步骤的两种不同看法：
一."先文后题”,即先读短文后做题；
二."先题后文",即在阅读短文之前先读题,然后再带着问题去读短文.
Ⅰ.关于“先文后题”,可按以下步骤进行
一.若有标题,一定要先审读标题.
二.快速阅读,把握大意.
三.快速浏览问题,选择答案.
四.带着“疑题”跳读短文.
五.做完题之后,是否复查,要视情况而定.
Ⅱ.运用“先题后文”法时要注意：
一.先读题时只能读问题或题干,不读问题后的选项.
二.读题时要把问题记在心里,并带着这些问题去阅读短文.
三.在带着问题读短文时,对文中出现的那些与问题有关的词句,用铅笔作些记号,以便为下一步选择作好准备.
四.读完短文之后,紧接着便选择答案.
基础阅读方法：
一.跳读：就是快速的一步阅读法.实际上是有选择阅读,找关键词.用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效.
二.略读：指比跳读慢些的二步阅读法.即泛泛地、粗略地快速阅读,目的是了解大意,对文章有个总的概念.此种阅读方法能回答why、how之类的问题.
三.精读：即最细致、最慢的深层阅读方法,目的是求得对所读文章的全部意义的理解与掌握.
在使用阅读技巧时应做到一下几点：
一.带着问题阅读短文.
二.找出主题句、确定中心思想.
三.推断单词、句子和文章的含义.
四.尽快选择答案.
五.坚持每天做几篇,而且要限时.
[一]理解文章的基本结构和主旨要义；
　[二]理解文中具体信息；
　[三]根据上下文推断生词的词义；
　[四]作出简单判断和推理；
　[五]理解作者的意图和态度.
归纳概括题
事实细节题
猜测词义题
推理判断题
要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章.考生应能：
考试大纲对阅读的要求
作者意图题
高中英语考试中阅读理解的文章一般有这样几种文体,即记叙文、描写文、说明文、应用文和论述文.不同的文体有不同的段落组织方式和脉络层次.
记叙文 一般指记述一件事情的文章,可以是描述一个人,也可以是描述一件事情.往往按时间顺序展开段落,文章有明显表示时间先后的词语.阅读时抓住时间这条主线,弄清who、what、where、why与how.
体裁分析能力
描写文 通过细节的描写以画面的方式来反应事物的特征、性质.对这种文章要迅速弄清其主题,主题词往往出现在各个句子里,贯穿文章的始末；紧围绕这个主题进行阅读,找到文章与之有关的信息,并确定信息与主题的关系.
体裁分析能力