品德与生活我就是我教学设计新部编版.docx

道德与生活我就是我教课方案新部编版
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道德与生活我就是我教课方案新部编版
精选教课教课方案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教课方案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教课科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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精选教课教课方案设计 | Excellent teaching plan
《道德与生活》二年级上册
第四单元
第一课时 《我就是我》
教课目的：
1．认识自己，认识自己。领会每个人都有自己的独到之处，应不停超越自我。
2．学会赏识自己，悦纳自己，赏识他人，形成爽朗、进步的质量。
3．不盲目模拟他人，形成自己独到的个性。
教课要点： 正确认识自我，认识自己的长处与不足，感觉自己的独到。
教课难点： 培育自尊、自强、自爱、自立的个性质量。
课前准备 ：课件、镜子（ ）面、打印着圆圈的白纸每人一张。
一、激趣导入，发现独到
1 . 找找老师。 在众多照片中，找寻出“我” 。你是怎么找到的？
老师哪可爱了？我有笑起来弯弯的小眼睛，我有白里透红的皮肤，我还有提及话来甜美的嗓音，我的身材不胖不瘦刚恰好。
二、认识自我，显现独到
活动一：照照镜子，找可爱。
1.过渡：其实你们二（ ）班的每个小朋友都和我同样有长得很可爱的地方。不信，就请你取出镜子找一找吧。 4 人小组里轮番照镜子。
2.4 人小组里相互谈谈自己长得很可爱的地方。
集体沟通，教师存心识地指引：能够从相貌、身形、声音等方面发现自己的独到。（眼睛大大的，眼睛很有神，身材高高的，小巧的，动听的，动听的 ）
小结：树有树的挺秀，花有花的漂亮。我有小小的眼睛，很可爱；你有甜美的嗓音，很动听；她有嫩白的皮肤，像公主。每个人的可爱之处都不同样，都很特别，这就是独到的我。
( 板书：我就是我 )
活动二、谈谈喜好，我喜爱
谈谈你的喜好。我喜爱——
小结：每个人各不同样。我喜爱喧闹，你独爱安静；我赏识机智的孙悟空，你赞叹聪颖的米老鼠； 这就是独出心裁的我。
活动三：续绘图画，展个性 （背景音乐：《小燕子》）
过渡：再来玩下一个游戏，持续发现你还独到在哪？
取出画有一个圆的纸，让学生依据自己的想法在这个圆形上加几笔划出一幅新的图案。
3．集体沟通。
小结：不同样的脑袋瓜子，不同样的想法，你有你的聪颖，我有我的聪颖，我们的想法也不