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小学班主任工作经验总结
小学班主任工作经历总结篇一：小学优秀班主任工作总结1
班主任工作总结
自从我工作以来，始终在当班主任，经过这几年的工作，我深深体会到班主任工作的艰难性和重要性。特殊是担当小学班主任，工作更加繁重。我坚信，任何一位班主任都盼望能胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来。要想班主任当的轻松，就要擅长总结经历教训。素养教育要求我们要面对全体学生，使学生得到全面地开展，特性特长得到充分的培育。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分相识到自己所担当的重任。
那么，如何开展小学班主任工作就至关重要了。下面我谈谈自己当班主任的体会。
一、酷爱学生，了解学生;
我认为，带着一颗爱心去了解学生，探究学生是做好班主任工作的前提，了解和探究学生包括两个方面：
首先，了解和探究学生的特性及其差异。如学****看法、爱好爱好、家庭状况、性格特点等，建立学生档案。要做到这一点，我主要是多视察、多谈心、多家访。 其次，了解全班学生整体的状况。比方班风班貌，全班同学在德、智、体等方面总的表现状况。这样做起工作来能因材施教，学生才能对你放开心扉，雕刻学生的心灵。
让学生感到我是可亲、可信、牢靠的挚友：当学生有了进步时，我让他们得到的是认可；当学生获得胜利时，我赐予的是赞许；当学生受到委屈时，我赐予的是劝慰；当学生犯错误时，我赐予的是宽容；当学生遇到挫折时，我让他得到的是鼓舞；当学生有某一爱好时，我赐予的是支持??
二、从我做起，树立典范。
班主任工作的重点，是造就一个踊跃向上，充溢活力的集体，使每一个学生都能充分展示他们的才华和独特的魅力，使他们关怀并酷爱这个集体，人人心中有他人，个个心中有集体，并在这个集体的呵护下，实力得到提高。为此，我从营造良好的环境和学****气氛入手，细心造就这个班集体。用老师无言的劳动深深地鼓励学生的良好意识品质。如：我从不随意扔掉一个粉笔头，不乱扔纸屑，经常和学生们一起劳动，自己的教学用具摆放有条不紊。这样，我们的教室总是干干净净，桌椅摆放整齐，讲桌与学生桌一样罩有桌罩，守那么、校规、班训悬挂在墙上，非常醒目。无论学校布置的大事小事我都谨慎对待，向学生说明为什么要做和怎样去做，讲清道理教给方法。这样他们乐意参加，也敢于竞争。
三、组建和造就干部队伍。
造就一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑
是无论如何也撑不起一片天空的．重视人的全面开展，重视学生完整人格造就、特性充分开展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教育，创立一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。所以，要慎重地选拔和造就干部队伍。
中选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心造就：其一，要大力表扬干部优点，传播他们的先进事迹，协助小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，造就干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
四 、树立良好的班风班貌。
良好的常规****惯是进展正常的学****和生活的保障，一个学生顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规
等等诸多方面。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展，使每个学生具有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我管理的实力，形成****惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
五、做好后进生的转化工作 。
敬重后进生并主动接近他们，缩短师生之间的距离，用自己的爱心来感召他们。我们要厚爱学****有困难的学生，视他们为迟开的花蕾，赐予细心的教诲。就拿我们班的几位同学来说，他们时时不想完成作业，撒谎，甚至逃学。我经过一段时间的视察、分析、谈话，与任课老师、家长联系，针对他们的问题，对“症”下药。我常