人教版八年级上册英语3.导学案Unit9导学案.docx

人教版八年级上册英语3.导教案Unit9导教案
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Unit 9 Can you come to my party?
第 1 课时 Section A （1a -2c）
学****目标
知识目标

:
人教版八年级上册英语3.导教案Unit9导教案
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1 口笔头掌握以下句型
A: Can you come to my party on Saturday afternoon?
B: Sure, I ’ d love to/ . Sorry , I can ’ t . I have to help my parents.
A: Can she go to the movies? B: No, she can t . She’ is reading.
2 娴熟掌握以下词汇： prepare, exam, flu, available, until
3 娴熟使用神态动词 can 和 have to
技术目标： 能够听懂提出邀请及应答邀请的会话， 并能使用它们有礼貌地发出邀请，
请或拒绝邀请。
感神态度：培育学生有礼貌地与他人交往的能力。
课前准备

接受邀
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I 朋友要举办一个晚会， 你有什么拿手的节目吗？回忆你学过的有关动词及短 语（包含音乐，
体育，美术等方面）。
如： I can sing English songs . I can dance. I can play the guitar.
列举出你的一些课外活动
Play the guitar ______ ______ ______ _____
你能猜出下边短语的汉语意思吗？借助手中的字典或课本的词汇表，试着译一译：
go to the doctor______ have the flu _____
help my parents________ meet my friend_________
study for a test_______ thanks for asking ________
have too much homework____________ another time_________
IV 想想，假如你的朋友周六举行一个 party ，依据你的平时安排，你愿意去的话，该如何
表达？ ________________ 若不可以去，又该如何拒绝呢？ ____________________
学****过程 Before listening
沟通、检测课前准备的状况，写出你的问题。
学生看课本 1a，小组查对答案。
3 假定老师要在本周末举行一个晚会，邀请你来参加。请运用课前准备 IV 的 内容，和伙伴
共同议论如何邀请和应答。
While listening
看图片听录音达成 1b，小组查对答案
2 Anna 要举办一个聚会，她想邀请朋友参加。读
2a 中的句子，听录音，达成 2a.
3
听第二遍录音， Anna 是如何邀请朋友参加聚会的？朋友们又是如何做出应答的？和伙伴
议论一下吧！
4
再听一边录音，达成 2b
4
听录音并跟读，注意模拟
Anna 发出邀请时的语音语调。
察看与思虑：对话中表示发出邀请的句式是 _____________ 。假如接受对方的邀请我们能够
回答 ________________.假如拒绝对方的邀请，一般不直接说 _________________, 而应当说
_________，以示礼貌，而后说明 __________________________
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5 高声朗诵 2a，依据听力内容选择正确的答案来补全以下句子
Jeff _____ (can ’ t/can)o thego party, because he has to ___