2021年11月1日晚上19:00，李先雄教授、李萍教授、陶成武博士后、访问学者刘姣老师、李丹博士和20名硕士研究生在运动流行病学实验室召开了第十五期思享会，两位研三学生从研究课题的选题依据与意义、文献综述、研究设计等方面对论文进行汇报，研二的学生汇报文献综述，研一学生从摘要、研究意义、收获等方面汇报小论文。
首先是汇报人张虹，汇报的题目是《第九套广播体操干预对高中盲生动觉定位及身体自尊影响研究》。
李先雄教授、陶成武博士后、李丹博士分别对汇报内容进行了点评并给出如下建议：讲述选择第九套广播体操作为运动项目的原因，是否有过对残疾人做过实验的先例，如发放盲人的实验问卷，讲清实验中运动的次数，随机分组要说明随机的方法，实验对象填写问卷的方式要讲清，明确研究意义选择两个变量的原因，文献综述构架要修改，注意文章中的错别字和语句的逻辑顺序。
其次是汇报人刘婷玉，汇报的题目是《社会支持对老年人体育锻炼参与的影响：自我效能感的中介作用》。
李先雄教授、陶成武博士后、李丹博士依次对汇报内容进行了点评并给出如下建议：文章内容过少，建立社会支持、自我效能感、老年人体育锻炼三者之间的模型，文献综述描述的社会支持的内容范围过大，问卷量达到500份，讲述清楚问卷发放的场地区域。
接着是汇报人江静，汇报的题目是《休闲性身体活动健康促进的研究综述——以宠物犬为例》。
李先雄教授、陶成武博士后、李丹博士依次对汇报内容进行了点评并给出如下建议：文章的框架要进行调整，文章前后句的匹配度不高，明确休闲性体育活动的分类，思考养宠物犬的反面研究，并在文章中规避，同时要规避宠物犬的分类问题，题目要强调养宠物犬促进身体健康。
然后是汇报人陆丹凤，汇报的题目是《我国幼儿体育环境的特征分析与构建路径研究》。
李先雄教授、李萍教授、陶成武博士后、李丹博士依次对汇报内容进行了点评并给出如下建议：看文献时要多思考文章的研究方法，如文献资料法是通过解读思考研究内容，从研究的层面思考收获。
最后是李先雄教授对本次思享会进行总结，他提出每位同学在阅读文献时都需要学会延伸阅读，多动手多思考。
文字：谭佳怡
校改：应晓苹
图片：李金枝
审核：李先雄
海报：涂 缘