分数与除法关系（1）

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1、学习目标学习目标1.1.进一步理解分数的意义。进一步理解分数的意义。2.理解掌握分数与除法的关系，理解掌握分数与除法的关系，并会用分数表示两个自然数并会用分数表示两个自然数的商。的商。 3.能用分数与除法进行名数改能用分数与除法进行名数改写。写。一、复习：一、复习：1. 的意义是：的意义是：（ ）， 是由（是由（ ）个）个 组成。组成。4343把单位把单位“1”平均分成平均分成4份，表示这样份，表示这样3份份的数。的数。314把把3平均分成平均分成4份份，表示其中，表示其中1份份的数。的数。2.口答列式：口答列式：把把6升洗发水平均分装升洗发水平均分装3个瓶子里，个瓶子里，每瓶有洗发水多少升？

2、每瓶有洗发水多少升？632（升）（升）答：每瓶有洗发答：每瓶有洗发2升。升。 把一个数把一个数平均分成几份平均分成几份，求，求每一份每一份是多少，用是多少，用除法除法。把把1升洗发水平均分装在升洗发水平均分装在3个瓶个瓶子里，子里，每瓶每瓶有洗发水多少升？有洗发水多少升？13（升）（升）31想：根据分数的意想：根据分数的意义，把义，把1升平均分升平均分成成3份，每份是份，每份是1 升的升的 ，就是，就是 升升.3131答：每瓶有洗发水答：每瓶有洗发水 升。升。 31例1 一块一块地分，先把每个月饼平均分成一块一块地分，先把每个月饼平均分成4份，每人每次份，每人每次分得分得 块，结果每人分得块，

3、结果每人分得3个个 块，也就是块，也就是 块。块。414143课件PPT把把3块饼块饼平均平均分给分给4位同学，位同学，每每个同学个同学分得多少块？分得多少块？把每个月饼平均分成把每个月饼平均分成4份，再把份，再把12小块平均分成小块平均分成4份，每份是份，每份是3个个 块，再把块，再把3个个 块拼在一起，每人分得块拼在一起，每人分得 块。块。414143方法二：方法二：课件PPT把把3块饼块饼平均平均分给分给4位同学，位同学，每每个同学个同学分得多少块？分得多少块？例234（块）（块）43 的意义是：的意义是：把把 （ ）平均分）平均分成成4份，表示这样的（份，表示这样的（ ）份的数。份的数

4、。 43把把3块饼平均分给块饼平均分给4位同学，每位同学，每个同学分得多少块？个同学分得多少块？例234（块）（块）43 的意义是：把 （ ）平均分成4份，表示这样的（ ）份的数。43单位“1”313说一说下列分数的意义。把单位把单位“1”平均分成平均分成13份，份，表示这样表示这样5份的数。份的数。把单位把单位“1”平均分成平均分成7份，份，表示这样表示这样3份的数。份的数。135的意义是的意义是把单位把单位3平均分成平均分成7份，份，表示这样表示这样1份的数。份的数。73的意义是的意义是把单位把单位5平均分成平均分成13份，份，表示这样表示这样1份的数。份的数。把把1升洗发水平升洗发水平均