春夜宴诸从弟桃花园序教学设计

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1、教学设计模板课题摘要?春夜宴诸从弟桃花园序?学科学段年级二年级单元第三单元教材版本粤教版课程名称选修课?唐宋散文选读?一、学习内容分析1.教材分析：本文虽然只有一百多字, 但却较完整地记叙了游赏缘由、游赏过程、自然景物、向游人及其思想情绪,文字凝练,结构紧凑,一气呵成,意绪贯穿.古人在记宴游类的散文 中大多充满着对宇宙人生的感慨寄托,而李白独特的个性气质更使这篇文章文短韵长.2.学情分析：本文的教学属于古代散文教学, 在前面几个必修模块的古诗文积累和练习之上, 同学们可以自主阅读较为浅显的古代散文,理解诗文中的情感特质.3.教学目标含重难点：第一课时主要是学生自读, 让借助课文注释及印发的材料

2、疏通文 意.第二课时那么重在引导学生进行赏读、 研读,体味文本中所充满的飘逸潇洒、豪情纵横的 诗意.二、教学环境选择于易多媒体教室口交互式电子白板口网络教室口移动学习环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明第1课时主 要方式：学生 借助课文注 释及印发的 材料自读.1 .提一中等生朗读1次,正音教师发现问题一提示一 学生自己解决2 .播放朗诵视频,全班齐读 1次3 .学生自己高声朗读12次4 .疏通文意学生自己借助课文注释及印发的材料完成5 .全班齐读1次,检测自读效果15分钟闭卷1 .投影课题2 .播放朗诵视频3 .投影辅助材料第2课时主 要方式：启发 式、讨论法.1.在研读中

3、稳固重点实 词、虚词及句 子等文言知 识点；2.较准 确地把握作 者及时行乐 的思想内涵 难点；3.了解用典、化 用的表达作 用；4用表情 地诵读文本.1.上节课检测情况反应,卷子返还给学生,带着问题再 学习自读效果检测学生做题情况统计表I 见附件 自读效果检测学生做题情况统计表n 见附件 2.全班齐读1次课文3 .题目?春夜宴诸从弟桃花园序?可以分成两局部,怎 么分？4 .作者为什么要 夜宴呢？作者有没有直接说明原因？5 .李白和弟弟们夜宴的情形如何？5-1 :齐读后半局部从“会桃李到结束5-2:要求学生抢背 2分钟5-3:联句游戏关上课本,老师说上句,学生马上接 下句5-4:齐背1次5-5