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2022年07月20日 0 点赞 35 浏览

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2022年07月20日 0 点赞 54 浏览

记叙顺序及作用：记叙顺序及作用：1顺叙顺叙ABCD:叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚印象深刻。印象深刻。2.倒叙倒叙DABC:造成悬念，增强艺术效果，引发读

2022年06月21日 0 点赞 34 浏览

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2022年06月10日 0 点赞 23 浏览

.大林寺桃花教学案例教学目的：1 正确认识4个字。2 流利有感情地朗读古诗背诵古诗。3 学习借助注释初步理解古诗大意。4 感受春天的美妙，体会作者对春天的留恋之情。教学重点：朗读古诗，背诵古诗，大体理

2022年06月01日 0 点赞 34 浏览

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