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1、单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座单元总结单元总结特色讲座特色讲座单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座知识专题知识专题全面盘点中华民族精神全面盘点中华民族精神1全面理解中华民族精神的内涵全面理解中华民族精神的内涵含义含义形成形成作用作用团团结结统统一一指一个民族指一个民族为了实现共为了实现共同的理想和同的理想和目标，凝聚目标，凝聚全民族的意全民族的意志、智慧和志、智慧和力量，同心力量，同心同德、维护同德、维护统一、顾全统一、顾全大局的互助大局的互助合作精神合作精神中华民族的先民很中华民族的先民很早就认识到，在复早就认识到，在复杂
2、多变的环境中，杂多变的环境中，个体必须结成整个体必须结成整体，才能求得生存体，才能求得生存和发展。这种整体和发展。这种整体意识在全民族得到意识在全民族得到普遍认同和升华，普遍认同和升华，成为团结统一的精成为团结统一的精神神中华民族团结统一中华民族团结统一的精神，无论在国的精神，无论在国家顺利发展、兴旺家顺利发展、兴旺发达的时期，还是发达的时期，还是在祖国面临危难、在祖国面临危难、生死存亡的关头，生死存亡的关头，都迸发出强大的力都迸发出强大的力量，使任何征服或量，使任何征服或分裂中华民族的企分裂中华民族的企图都不能得逞图都不能得逞单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲
3、座爱爱好好和和平平指一个民族在同指一个民族在同其他民族的交往其他民族的交往中，平等相待、中，平等相待、友好相处、求同友好相处、求同存异、团结合存异、团结合作，为了维护世作，为了维护世界和平、促进共界和平、促进共同发展而努力奉同发展而努力奉献的精神献的精神中华民族素来以中华民族素来以热情好客、睦邻热情好客、睦邻友好、崇尚交流友好、崇尚交流著称于世，以著称于世，以“礼仪之邦礼仪之邦”享享誉于史誉于史在当代国际社会在当代国际社会中，中国高举和中，中国高举和平、发展、合作平、发展、合作的旗帜，奉行独的旗帜，奉行独立自主的和平外立自主的和平外交政策，始终不交政策，始终不渝走和平发展道渝走和平发展道路，反
4、对霸权主路，反对霸权主义和强权政治，义和强权政治，为维护世界和为维护世界和平、促进共同发平、促进共同发展作出了重要贡展作出了重要贡献，赢得了世界献，赢得了世界人民的广泛赞誉人民的广泛赞誉单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座勤勤劳劳勇勇敢敢指一个民族在改指一个民族在改造客观世界的实造客观世界的实践中表现出来的践中表现出来的不惧艰难的精神不惧艰难的精神中华民族历来把中华民族历来把吃苦耐劳、勤俭吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴节约、艰苦朴素、不畏强暴、素、不畏强暴、英勇顽强视为重英勇顽强视为重要的优良品格要的优良品格正是这种勤劳勇正是这种勤劳勇敢精神，奠定了敢精神，奠定了中
5、华民族坚不可中华民族坚不可摧的立业根基摧的立业根基自自强强不不息息指一个民族所具指一个民族所具有的独立自强、有的独立自强、奋发向上、不断奋发向上、不断进取的精神进取的精神“天行健，君子天行健，君子以自强不息以自强不息”反反映了中华民族永映了中华民族永无止境的创业追无止境的创业追求、生生不息的求、生生不息的精神活力精神活力在历代中国人民在历代中国人民的创业实践中，的创业实践中，自强不息精神逐自强不息精神逐渐沉淀为中华民渐沉淀为中华民族的内在气质，族的内在气质，成为鞭策中华儿成为鞭策中华儿女不断开拓进取女不断开拓进取的永恒的精神力的永恒的精神力量量单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法
6、 专题讲座专题讲座2. 中华民族精神的特征中华民族精神的特征特征特征内涵内涵民族性民族性民族精神是一个民族悠久历史的积淀，是一个民族精神是一个民族悠久历史的积淀，是一个民族的理想信念，蕴涵中华优秀传统文化的烙民族的理想信念，蕴涵中华优秀传统文化的烙印印时代性时代性民族精神是在不同的历史时期、特定的历史条民族精神是在不同的历史时期、特定的历史条件下形成的，是与时俱进的体现件下形成的，是与时俱进的体现先进性先进性根据时代的进步、世界的发展和社会的要求，根据时代的进步、世界的发展和社会的要求，不断丰富和发展民族精神。民族精神的魅力在不断丰富和发展民族精神。民族精神的魅力在于它的活力，在于始终走在时代
7、前列于它的活力，在于始终走在时代前列单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座1(2014温州模拟温州模拟)在我国的古代经典著作在我国的古代经典著作论语论语孟孟子子韩非子韩非子以及四大名著中，在鲁迅的以及四大名著中，在鲁迅的狂人日狂人日记记、茅盾的、茅盾的白杨礼赞白杨礼赞、冰心的、冰心的致小读者致小读者中都中都凝聚着民族精神，只要认真阅读它们，都能受到它们的凝聚着民族精神，只要认真阅读它们，都能受到它们的熏陶。下列对中华民族精神的认识正确的是熏陶。下列对中华民族精神的认识正确的是 ()。中华民族精神深深植根于中华传统文化之中是中中华民族精神深深植根于中华传统文化之中是
8、中华文化的精髓，是中华民族永远的精神火炬体现了华文化的精髓，是中华民族永远的精神火炬体现了中华各民族人民共同的价值追求展示了中华民族的中华各民族人民共同的价值追求展示了中华民族的整体风貌和精神特征整体风貌和精神特征A B C D单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座解析解析中华民族精神深深植根于中华优秀传统文化之中，中华民族精神深深植根于中华优秀传统文化之中，说法错误。说法错误。答案答案C单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座2每个时代的中华民族精神都有着自己显著的时代内涵，每个时代的中华民族精神都有着自己显著的时代内涵，以人为本就是
9、时代赋予我们中华民族精神的新的内涵。以人为本就是时代赋予我们中华民族精神的新的内涵。这主要表明，中华民族精神具有这主要表明，中华民族精神具有 ()。A开放性开放性 B时代性时代性 C科学性科学性 D实践性实践性解析解析本题考查中华民族精神的时代性特征。每个时代本题考查中华民族精神的时代性特征。每个时代的中华民族精神都有着自己显著的时代内涵，这充分体的中华民族精神都有着自己显著的时代内涵，这充分体现了民族精神的时代性特征，所以现了民族精神的时代性特征，所以B项符合题意。项符合题意。答案答案B单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座32013年年9月第十个月第十个“中小
10、学弘扬和培育民族精神月中小学弘扬和培育民族精神月”期间，期间，某班以某班以“做一个有道德的人做一个有道德的人”为主题出一期黑板报，宣传为主题出一期黑板报，宣传委员让同学们从委员让同学们从时事时事杂志中查找了下列资料。你认杂志中查找了下列资料。你认为适合使用的有为适合使用的有 ()。第五届中国第五届中国(深圳深圳)国际文化产业博览交易会圆满落幕国际文化产业博览交易会圆满落幕实施实施“中国未成年人网脉工程中国未成年人网脉工程”，推动青少年文明上，推动青少年文明上网抢救保存各地方言和少数民族语言的中国语言资网抢救保存各地方言和少数民族语言的中国语言资源有声数据库启动源有声数据库启动“学习英雄少年，弘
11、扬抗震救灾学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神精神”主题教育活动在各地开展主题教育活动在各地开展A B C D单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座解析解析本题考查学生提取有效信息的能力。围绕本题考查学生提取有效信息的能力。围绕“做一个有做一个有道德的人道德的人”的主题，符合题意。的主题，符合题意。强调文化和经济的关强调文化和经济的关系，强调文化语言的重要性。故系，强调文化语言的重要性。故B项正确。项正确。答案答案B单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座42013年年9月月1日开学后，山西某小学学生演唱日开学后，山西某小学学生演唱歌唱祖歌唱
12、祖国国，以弘扬爱国主义为核心的民族精神。之所以要弘，以弘扬爱国主义为核心的民族精神。之所以要弘扬和培育学生们的民族精神是因为扬和培育学生们的民族精神是因为 ()。继承和发扬中华民族优良传统的需要继承和发扬中华民族优良传统的需要提高中小学提高中小学生的综合素质的需要生的综合素质的需要为中华民族的生存和发展强基为中华民族的生存和发展强基固本固本是我国当前各项工作的中心是我国当前各项工作的中心A B C D解析解析本题主要考查弘扬民族精神的作用。中小学生弘本题主要考查弘扬民族精神的作用。中小学生弘扬和培育民族精神，对于传统文化的继承、创新和学生扬和培育民族精神，对于传统文化的继承、创新和学生素质的提
13、高有着重要意义。说法错误，当前各项工作素质的提高有着重要意义。说法错误，当前各项工作都围绕经济建设这个中心来开展。都围绕经济建设这个中心来开展。答案答案A单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座方法专题方法专题“综合探究综合探究”类主观题解题方法技巧类主观题解题方法技巧 高考政治综合探究题是要求学生在一定的情景中发现问高考政治综合探究题是要求学生在一定的情景中发现问题，根据所研究的课题来设计解题方案，并通过探索、研题，根据所研究的课题来设计解题方案，并通过探索、研究求得问题的解决。究求得问题的解决。单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座
14、2014年是新中国成立年是新中国成立65周年，也是五四运动爆发周年，也是五四运动爆发95周年。周年。某校高三某校高三(2)班同学通过主题班会、课外学习等活动，进班同学通过主题班会、课外学习等活动，进一步了解了五四运动以来中华民族走过的风雨历程、社会一步了解了五四运动以来中华民族走过的风雨历程、社会主义新中国取得的伟大成就，更加深切地感受到中华民族主义新中国取得的伟大成就，更加深切地感受到中华民族精神的强大力量。大家商定开展以精神的强大力量。大家商定开展以“弘扬民族精神，共建弘扬民族精神，共建精神家园精神家园”为主题的探究活动。让我们一起参与其中。为主题的探究活动。让我们一起参与其中。(1)参与
15、讨论参与讨论单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座在资料搜集过程中，有同学把收集到的以下三幅图片挂到班在资料搜集过程中，有同学把收集到的以下三幅图片挂到班级网页上，引起了同学们的关注。大家纷纷把自己收集到的级网页上，引起了同学们的关注。大家纷纷把自己收集到的相关图片也挂到网上。这些图片大多反映了中国革命、建设相关图片也挂到网上。这些图片大多反映了中国革命、建设和改革各个时期的重大事件，集中展示了中华民族精神。同和改革各个时期的重大事件，集中展示了中华民族精神。同学们被深深感染，并跟帖展开讨论。学们被深深感染，并跟帖展开讨论。有同学跟帖认为，有同学跟帖认为，“只有参
16、与重大社会实践活动，才能成为只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者中华民族精神的弘扬者”。请你运用文化生活的相关知识对这一观点加以评析。请你运用文化生活的相关知识对这一观点加以评析。单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座(2)倡议行动倡议行动通过个别访谈和网上调查，大家发现在部分中学生中存在通过个别访谈和网上调查，大家发现在部分中学生中存在以下问题：有的片面强调自我，不能主动关心集体和他以下问题：有的片面强调自我，不能主动关心集体和他人；有的意志薄弱，害怕困难，缺乏耐挫力；有的贪图享人；有的意志薄弱，害怕困难，缺乏耐挫力；有的贪图享受，追求受，追求
17、“时髦时髦”，盲目攀比；有的只想从事报酬优厚、安，盲目攀比；有的只想从事报酬优厚、安逸、逸、“体面体面”的职业，不愿从事艰苦的工作。针对上述问的职业，不愿从事艰苦的工作。针对上述问题，大家准备以题，大家准备以“弘扬民族精神，从我做起弘扬民族精神，从我做起”为主题向全为主题向全校同学发出倡议。校同学发出倡议。请你就倡议书的内容，分别从生活与哲学、经济生活的角请你就倡议书的内容，分别从生活与哲学、经济生活的角度，各列出三条提纲。度，各列出三条提纲。单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座(3)建言献策建言献策随着探究活动的深入，大家认识到，学生中存在的上述问随着探究活动
18、的深入，大家认识到，学生中存在的上述问题与社会环境尤其是社会文化环境的影响密切相关。建设题与社会环境尤其是社会文化环境的影响密切相关。建设精神家园，需要全社会的共同努力。经过进一步调查、论精神家园，需要全社会的共同努力。经过进一步调查、论证，同学们就证，同学们就“优化文化环境，共建精神家园优化文化环境，共建精神家园”形成了一份形成了一份建议书。有同学认为政府具有组织社会主义文化建设等职建议书。有同学认为政府具有组织社会主义文化建设等职能，提议采用电子邮件的方式，将该建议书发送给市政府能，提议采用电子邮件的方式，将该建议书发送给市政府及其职能部门。及其职能部门。你认为还可以将建议书发送给本市的其
19、他哪些机关，并请你认为还可以将建议书发送给本市的其他哪些机关，并请你运用所学的政治生活知识，分别说明发送给这些机关的你运用所学的政治生活知识，分别说明发送给这些机关的理由。理由。单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座解析解析第第(1)问，回答评析类主观题，要坚持一分为二的观问，回答评析类主观题，要坚持一分为二的观点，弄清观点的正确之处和错误之处，全面进行分析。第点，弄清观点的正确之处和错误之处，全面进行分析。第(2)问，列出提纲，其实就是用教材上的知识术语，概括正问，列出提纲，其实就是用教材上的知识术语，概括正确的做法，注意不要遗漏角度。第确的做法，注意不要遗漏角
20、度。第(3)问，注意设问中的问，注意设问中的“还还可以可以”，就是除了政府之外的部门，就是市委和市人大。理，就是除了政府之外的部门，就是市委和市人大。理由围绕党的知识和人大的知识回答。由围绕党的知识和人大的知识回答。答案答案(1)中华民族精神在中华民族的共同生活和社会实践中华民族精神在中华民族的共同生活和社会实践中形成、发展，是维系中华民族共同生活的精神纽带、推动中形成、发展，是维系中华民族共同生活的精神纽带、推动中华民族社会实践的精神动力。它不仅集中体现在重大社会中华民族社会实践的精神动力。它不仅集中体现在重大社会实践活动中，也体现在人们日常的工作、学习和生活之中。实践活动中，也体现在人们日
21、常的工作、学习和生活之中。因此，并非只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族因此，并非只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。我们每个人都应该成为中华民族精神的传播精神的弘扬者。我们每个人都应该成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。者、弘扬者和建设者。单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座(2)生活与哲学角度例如：生活与哲学角度例如：坚持正确的价值取向，弘扬坚持正确的价值取向，弘扬奉献精神。奉献精神。正确处理个人与集体的关系，弘扬集体主义正确处理个人与集体的关系，弘扬集体主义精神。精神。正确对待困难和挫折，弘扬自强不息的精神。正确对待困难和挫
22、折，弘扬自强不息的精神。经济生活角度例如：经济生活角度例如：树立正确的金钱观，自觉抵制拜金树立正确的金钱观，自觉抵制拜金主义。主义。树立正确的就业观，立志艰苦创业。树立正确树立正确的就业观，立志艰苦创业。树立正确的消费观，继承节俭美德。的消费观，继承节俭美德。(3)市委市委(或市委所属部门或市委所属部门)。中国共产党是中国特色社会。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持为人民服务的宗旨。主义事业的领导核心，坚持为人民服务的宗旨。市人大市人大(或市人大所属部门或市人大所属部门)。地方各级人民代表大会是地方各级。地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关，本行政区域内的一切重大问题，都由
23、它讨国家权力机关，本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。论决定，并由它监督实施。单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座1确定研究课题类确定研究课题类课题语词的表达主要有以下几种：课题语词的表达主要有以下几种：是什么？如：关注是什么？如：关注城市石油价格波动、聚焦出租车价格调整。城市石油价格波动、聚焦出租车价格调整。为什为什么？如：么？如：城市石油价格波动原因初探、出租车价格城市石油价格波动原因初探、出租车价格调整的背景分析。怎么办？调整的背景分析。怎么办？城市石油价格波动的城市石油价格波动的因素及对策研究、出租车价格调整方案的初步设计。因素及
24、对策研究、出租车价格调整方案的初步设计。2选择研究方法类选择研究方法类探究性学习的基本方法：问卷调查法、现场观察法、小探究性学习的基本方法：问卷调查法、现场观察法、小组合作法、比较法、文献查阅法、走访专家、上网查组合作法、比较法、文献查阅法、走访专家、上网查询、社会调查法、讨论法、实验操作法等。询、社会调查法、讨论法、实验操作法等。单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座3设计活动方案类设计活动方案类设计活动方案一般应考虑以下几个方面：活动设计活动方案一般应考虑以下几个方面：活动(调查调查)主主题；活动目的；活动准备；活动形式；活动手段；活动题；活动目的；活动准备；
25、活动形式；活动手段；活动过程过程(步骤步骤)；活动总结；活动总结(反思、感悟反思、感悟)。4提出建议措施类提出建议措施类一般它的答案要求开放性比较强，作答时要注意行为主一般它的答案要求开放性比较强，作答时要注意行为主体体(如党、政府、社会、生产经营者、消费者如党、政府、社会、生产经营者、消费者)，不同的主，不同的主体有不同的要求。但回答此类问题：一忌空，抛开教体有不同的要求。但回答此类问题：一忌空，抛开教材，缺乏知识底蕴；二忌虚，针对性不强，脱离材料简材，缺乏知识底蕴；二忌虚，针对性不强，脱离材料简单照搬教材或老师归纳的观点；三忌乱，逻辑混乱，没单照搬教材或老师归纳的观点；三忌乱，逻辑混乱，没
26、有层次；四忌寡，角度单一甚至重复。有层次；四忌寡，角度单一甚至重复。单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座5列举观点评析类列举观点评析类要求针对他人的观点认真分析，同时对现实生活中的某要求针对他人的观点认真分析，同时对现实生活中的某一问题，提出自己不同的观点，有条理地陈述自己的见一问题，提出自己不同的观点，有条理地陈述自己的见解。解。单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座2011年年9月月14日，公安部下发了日，公安部下发了关于公安机关办理醉酒驾关于公安机关办理醉酒驾驶机动车犯罪案件的指导意见驶机动车犯罪案件的指导意见，就进一步规范现
27、场调，就进一步规范现场调查、办案期限、立案侦查等方面提出要求。明确要求从严查、办案期限、立案侦查等方面提出要求。明确要求从严掌握立案标准，对经检验驾驶人血液酒精含量达到醉酒驾掌握立案标准，对经检验驾驶人血液酒精含量达到醉酒驾驶机动车标准的，一律以涉嫌危险驾驶罪立案侦查。如皋驶机动车标准的，一律以涉嫌危险驾驶罪立案侦查。如皋中学高三学生围绕这一新规展开探究活动，请你参与其中学高三学生围绕这一新规展开探究活动，请你参与其中。中。材料一材料一中国酒文化与酒驾中国酒文化与酒驾单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座中国制酒源远流长，品种繁多，名酒荟萃，享誉中外。酒中国制酒源
28、远流长，品种繁多，名酒荟萃，享誉中外。酒渗透于整个中华五千年的文明史中，从文学艺术创作、文渗透于整个中华五千年的文明史中，从文学艺术创作、文化娱乐到饮食烹饪、养生保健等各方面在中国人生活中都化娱乐到饮食烹饪、养生保健等各方面在中国人生活中都占有重要的位置。傈僳族有一个特殊的风俗，青年和老人占有重要的位置。傈僳族有一个特殊的风俗，青年和老人不分男女都嗜好吸烟、喝酒、饮茶；不分男女都嗜好吸烟、喝酒、饮茶；“三杯杯三杯杯”是云南蒙是云南蒙古族的一个颇有象征意味的饮酒习俗；好客的侗家人常挂古族的一个颇有象征意味的饮酒习俗；好客的侗家人常挂在嘴上的一句俗语叫在嘴上的一句俗语叫“吃酒不论菜吃酒不论菜”。酒
29、不能不饮，喝酒。酒不能不饮，喝酒不能不劝。于是，让国人不喝酒不可能，让国人不喝醉也不能不劝。于是，让国人不喝酒不可能，让国人不喝醉也难。国人喝酒重的是感情，看你是不是喝得爽快，难。国人喝酒重的是感情，看你是不是喝得爽快，“感情感情深，一口闷；感情浅，舔一舔深，一口闷；感情浅，舔一舔”“”“宁要胃里穿个洞，不让宁要胃里穿个洞，不让感情留条缝感情留条缝”，重的是结果，重的是结果喝醉了没有，喝翻了没喝醉了没有，喝翻了没有！喝倒了，够哥们；喝翻了，够义气。有！喝倒了，够哥们；喝翻了，够义气。单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座材料二材料二“酒驾入罪酒驾入罪”强烈震撼强烈
30、震撼近年来，我国每年平均有近近年来，我国每年平均有近10万人因交通事故丧生，每天都万人因交通事故丧生，每天都有近有近300人被车祸夺去生命，交通死亡事故率约占全球的人被车祸夺去生命，交通死亡事故率约占全球的15%，成为交通事故多发国家。对此，成为交通事故多发国家。对此，刑法修正案刑法修正案(八八)做出了回应，醉驾、飙车等危险驾驶行为正式入罪。这次关做出了回应，醉驾、飙车等危险驾驶行为正式入罪。这次关于于“危险驾驶危险驾驶”的入罪，改变了的入罪，改变了“肇事后再处罚肇事后再处罚”的方式，不管的方式，不管是否造成后果，只要有危险驾驶行为都予以处罚。是否造成后果，只要有危险驾驶行为都予以处罚。“酒驾
31、入酒驾入罪罪”走入我们的生活，彰显了保护民生的立法原则。走入我们的生活，彰显了保护民生的立法原则。材料三材料三政府给力治理政府给力治理“酒驾酒驾”公安部要求加强执法办案管理，进一步明确办案要求，细化公安部要求加强执法办案管理，进一步明确办案要求，细化呼气酒精测试、血样提取和保管等重点环节的办案标准和办呼气酒精测试、血样提取和保管等重点环节的办案标准和办案流程，提高办案工作信息化水平，大力推行网上办案，加案流程，提高办案工作信息化水平，大力推行网上办案，加强网上监控和考核。强网上监控和考核。单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座(1)有同学认为，中国酒文化中的有同学
32、认为，中国酒文化中的“喝酒不能不劝喝酒不能不劝”凸显了中凸显了中华文化的包容性，很有意思。谈谈你对此的理解。华文化的包容性，很有意思。谈谈你对此的理解。(2)结合政治生活知识，为什么说结合政治生活知识，为什么说“酒驾入罪酒驾入罪”彰显了保护民彰显了保护民生的立法原则？生的立法原则？(3)为了破解为了破解“酒驾酒驾”问题问题“谁来管、怎么管谁来管、怎么管”的难题，该探究的难题，该探究小组商议决定通过微博给地方政府建言献策。请你参与其小组商议决定通过微博给地方政府建言献策。请你参与其中，提出自己的建议。中，提出自己的建议。(至少三条至少三条)解析解析第第(1)问，答出中华文化包容性的含义，然后指出
33、其问，答出中华文化包容性的含义，然后指出其与过度劝酒的区别。第与过度劝酒的区别。第(2)问，考查公民参与政治生活应遵问，考查公民参与政治生活应遵循的基本原则，结合材料作答。第循的基本原则，结合材料作答。第(3)问，考查政府的职责问，考查政府的职责和依法行政，注意结合材料组织答案。和依法行政，注意结合材料组织答案。单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座答案答案(1)中华文化的包容性包括求同存异和兼收并蓄。求同存中华文化的包容性包括求同存异和兼收并蓄。求同存异就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄就是能吸收、异就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄就是能吸收、借鉴
34、其他民族文化的积极成分。中华文化的包容性有利于各民借鉴其他民族文化的积极成分。中华文化的包容性有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解；也造就了中华文化的源远流长和博大精深。民族文化的理解；也造就了中华文化的源远流长和博大精深。过度劝酒是酒文化的异化，并非中华文化的包容性。过度劝酒是酒文化的异化，并非中华文化的包容性。(2)我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，人，“酒驾入罪酒驾入罪”体现人民民主具有广泛性和真实性。体现人民民主具有广泛性和真
35、实性。公民公民在法律面前一律平等，任何公民的合法权利都受到法律保护，在法律面前一律平等，任何公民的合法权利都受到法律保护，“酒驾入罪酒驾入罪”有利于保护公民的生命财产权。依法治国是党有利于保护公民的生命财产权。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，领导人民治理国家的基本方略，“酒驾入罪酒驾入罪”有利于推进社会有利于推进社会主义民主法制建设，充分体现人民的意志和利益。主义民主法制建设，充分体现人民的意志和利益。单元整合单元整合 网络构建网络构建知识方法知识方法 专题讲座专题讲座(3)政府要坚持对人民负责，坚持为人民服务，求真务政府要坚持对人民负责，坚持为人民服务，求真务实，坚持群众路线和群众方法。政府切实履行政治职实，坚持群众路线和群众方法。政府切实履行政治职能，严打能，严打“酒驾酒驾”违法犯罪行为，把该管的管住管好，努违法犯罪行为，把该管的管住管好，努力建设便民利民的服务型政府。政府应贯彻依法治国方力建设便民利民的服务型政府。政府应贯彻依法治国方略，依法行政，提高行政管理水平，审慎用权，民主决略，依法行政，提高行政管理水平，审慎用权，民主决策。政府应自觉接受监督，真正做到权为民所用，造福策。政府应自觉接受监督，真正做到权为民所用，造福于人民。于人民。(任意三点均可任意三点均可)
