湖北小学三年级第13单元第11课-《观沧海》

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1、观沧海观沧海 曹曹 操操曹操，曹操，即魏武帝。即魏武帝。东汉末东汉末年政治家、军事家、诗人。字年政治家、军事家、诗人。字孟德，孟德，沛国谯县（今安徽亳市）沛国谯县（今安徽亳市）人。善诗歌，其诗大都抒发自人。善诗歌，其诗大都抒发自己的政治抱负，并反映汉末人己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，民的苦难生活，气魄雄伟，慷气魄雄伟，慷慨悲凉。慨悲凉。他他的散文亦的散文亦清峻整洁。清峻整洁。与其子曹丕、曹植合称与其子曹丕、曹植合称“三三曹曹”。 曹操，字孟德，东曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、汉末年政治家、军事家、诗人。诗人。写作背景 观沧海观沧海是曹操的名篇，选自是曹操的名篇，选自乐府诗集乐

2、府诗集，是乐府诗是乐府诗步出夏门行步出夏门行中的第一章。中的第一章。是他北征是他北征乌桓时所作。公元乌桓时所作。公元207207年，曹操亲率大军北上，年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇，起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇，透过它，我们可以看到诗人自己的胸怀。透过它，我们可以看到诗人自己的胸怀。东临碣石东临碣石, , 以以观沧海。观沧海。水水何何澹澹，澹澹， 山岛竦峙。山岛竦峙。树木丛生，树木丛生，

3、 百草丰茂。百草丰茂。秋风萧瑟，秋风萧瑟， 洪波涌起。洪波涌起。日月日月之之行，行， 若出若出其其中；中；星汉灿烂，星汉灿烂， 若出其里。若出其里。幸甚至哉，幸甚至哉， 歌歌以以咏志。咏志。jidnsng zhzi以：以：连词，来。连词，来。何：何：副词，多么。副词，多么。之：之：结构助词，取结构助词，取消句子的独立性。消句子的独立性。其：其：代词，指大海。代词，指大海。以：以：介词，用。介词，用。掌握字掌握字 音、字义，扫除阅读障碍音、字义，扫除阅读障碍课文注释：课文注释：临：临：来到来到, ,文中指登上的意思。文中指登上的意思。海：渤海。海：渤海。澹澹澹澹: :水波荡漾的样子水波荡漾的样子

4、. .竦峙：竦峙：高高地挺立。竦，高。峙，挺立。高高地挺立。竦，高。峙，挺立。观：观：看，统领全篇。看，统领全篇。 萧瑟：萧瑟：树木被秋风吹动的声音。树木被秋风吹动的声音。洪：洪：大。大。 行：行：运行。运行。 若：若：如同。如同。 星汉：星汉：银河。银河。 幸甚至哉：庆幸得很，好极了。至，极点。幸甚至哉：庆幸得很，好极了。至，极点。我是一具尸体 http:/ http:/ 东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。 向东登上碣石山，来观赏大海的奇景。向东登上碣石山，来观赏大海的奇景。 水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。 海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高

5、耸挺立。l 树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。 l 我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周围是葱茏的树木，丰茂的花草。周围是葱茏的树木，丰茂的花草。l 秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。 萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，在翻卷，萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，（似要将宇宙吞没。）在呼啸，（似要将宇宙吞没。） 日月之行，若出其中；日月之行，若出其中； （ 大海，多么博大的胸怀啊）日月的升大海，多么博大的胸怀啊）日月的升降起落，好像出自大海的胸中。降起落，好像出自大海的胸中。 星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。 银河里的灿烂

6、群星，也像从大海的怀银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。抱中涌现出来的。 幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。 啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。情歌唱，畅抒心中的情怀。 第一层：第一层：（开头两句）：（开头两句）：交代观海的地点交代观海的地点（直陈其事）（直陈其事） 第二层：（第二层：（3-83-8句）：句）：描写海水与山岛。描写海水与山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。相海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。再写草互映衬，显示了大海的辽阔和威严。再写草木，仍然是木，仍然是“静态静态”

7、，次及洪波，又回到，次及洪波，又回到“动态动态”。显示了大海的惊人力量和宏伟气。显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写实景。象。这一层全是写实景。 第三层（第三层（9-129-12句）：句）：借助奇特的想象借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。来表现大海吞吐日月星辰的气概。写的是虚写的是虚景即诗人的主观感受，是从两个景即诗人的主观感受，是从两个“若若”字看字看出来的。出来的。 “东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙峙”，头二，头二句点明句点明“观沧海观沧海”的位置的位置：诗人登上：诗人登上碣石山顶，居高临海，大海的壮阔景象尽收眼底。碣石山顶，居

8、高临海，大海的壮阔景象尽收眼底。 以下十句描写，由此拓展而来。以下十句描写，由此拓展而来。“水何澹澹，水何澹澹，山岛竦峙山岛竦峙”是望海初得的大致印象。是望海初得的大致印象。“澹澹澹澹”，形容大海水面浩淼的样子；形容大海水面浩淼的样子；“何何”，何其，何其，今言今言“多么多么”，是叹美之词。，是叹美之词。“澹澹澹澹”而加叹美，那而加叹美，那沧海的辽阔苍茫气象便可想而知了。沧海的辽阔苍茫气象便可想而知了。 在在 这水波这水波“澹澹澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛的山岛， 它们点缀在平阔的海面上，使大海显它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。得

9、神奇壮观。这两句写出了大海远景这两句写出了大海远景的一般轮廓，的一般轮廓，下面再层层深入描写。下面再层层深入描写。赏析赏析 “树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起起。” 前二句具体写竦峙的山岛：前二句具体写竦峙的山岛：虽然已到虽然已到秋风秋风萧瑟，萧瑟，草木摇落的季节，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草但岛上树木繁茂，百草丰美，丰美，给人生意盎然之感。给人生意盎然之感。后二句则是对后二句则是对“水何水何澹澹澹澹”一句的进一层描写一句的进一层描写：定神细看，：定神细看，在秋风萧在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。这儿