三年级第一学期语文部编版-第一单元-口语交际：我的暑假生活 教学教案

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1、三年级第一学期语文部编版口语交际：我的暑假生活课题口语交际：我的暑假生活课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。2.选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。3.恰当使用图片和实物。教学重点认真听别人讲话，同时把要讲的话说得清楚、明白，了解讲话的主要内容，是本次活动的重点。教学难点讲的时候可以出示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。教具准备课件教学设计设计意图导入  分钟新课教学   分钟一、创设情境，引入交际话题。 1.课件出示13多媒体出示学生课余生活的照片。教师导言：可能有心的学生会发

2、现，平时同学们活动时老师经常拍摄照片，老师不但拍了照片，还做成了影集。现在我们一起来欣赏一下。看一看，照片上的学生都在做些什么？他们是怎样做的？想象一下他们当时的心情。 看电影电视、旅游观光、玩游戏、上网查资料、学游泳、跟爸爸妈妈干活、唱歌跳舞、读书做作业等图片。导入主题：多么丰富的课余生活呀！这节口语交际课我们就来举行一次“多彩的暑假生活展示会，说一说你们的暑假生活，比一比谁说得有趣，说得清楚。课件出示4我的暑假生活。板书：我的暑假生活二、自主交流，尝试交际练习。 1.启发学生回忆生活，激发学生参与兴趣。师：课件出示5以上我们看到的是同学们的课余生活记录照片，非常生动，非常有趣。请同学们回想

3、一下自己的暑假生活是怎么样的？有哪些有趣或者特别的事情呢？在这个过程中，你有什么收获和感受呢？2.鼓励学生自主练习，引导学生合作交流。1师生讨论，指导口语交际的方法与技巧。2引导学生思考并答复：选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。可以出示相关的图片或者实物帮助别人更好地理解自己讲述的内容。板书：感兴趣 图片 实物今天你想跟大家分享你课余生活的哪项活动？你能把暑假生活的过程说清楚吗？你能把课暑假生活的过程说清楚，并且说得有趣些吗？谁能当小老师评一评以上学生的发言？3.小组合作，练习口语交际。1提出小组合作交流要求：先想好了再说，注意表达的顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；声音要