心理健康教育特色学校创建细则.pdf

xxx 学校创建“东莞市中小学心理健康教育特色学校”资料细则
一级
二级指标 三级指标 收集资料 负责人 备注
指标
1.1.1 有详细、科学、符 1. 《xxx 学校心育工作规划(2013-2016 年)》
合学校实际的 3 年以上
心 理 健 康 教 育 发 展 规
划。
1.1.2 有近三个学年的心 1.《xxx 学校 2013-2014 学年第一学期心理健康工作计划》
理健康教育工作计划和 2.《xxx 学校 2013-2014 学年第一学期心理健康工作总结》
1.1 科 学
工作总结。 3.《xxx 学校 2013-2014 学年第二学期心理健康工作计划》
规 划 （ 2
分） 4.《xxx 学校 2013-2014 学年第二学期心理健康工作总结》
5.《xxx 学校 2014-2015 学年第一学期心理健康工作计划》
6.《xxx 学校 2014-2015 学年第一学期心理健康工作总结》
7.《xxx 学校 2014-2015 学年第二学期心理健康工作计划》
1.组织领
8.《xxx 学校 2014-2015 学年第二学期心理健康工作总结》
导 （ 11
分） 9.《xxx 学校 2015-2016 学年第一学期心理健康工作计划》
10.《xxx 学校 2015-2016 学年第一学期心理健康工作总结》
1.2.1 建立在校长领导 1. 《2013-2016 年 xxx 学校心理健康教育工作机制》
下，以专职心理教师为
核心，以班主任和兼职
1.2 工 作
心理教师为骨干，全体
机 制 （ 2
分） 教职员工共同参与的心