人教版语文四年级上册猫教案

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1、1 1 / / 7 7教案课题：15、猫教案目标1 1、认识本课 7 7 个字，会写 1313 个生字及词语。2 2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3 3、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫 的喜爱之情的。4 4、激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。教案重难点 了解作者是怎样写出猫的性格特点的，体会猫的古怪性格。 课文重点课文的2 24 4 自然段。感情朗读训练点 全文。读说结合训练点 你心目中猫儿是什么样的，来说说你见过的猫的特点。教案准备 课件第一课时教案目标 ：检查自学，总体感知课文内容。导语：同学们知道著名的作家老舍吗？他是人民的艺术家。他的

2、作品用词准 确，语句优美，常常给人留下深刻的印象，今天，我们要来学一篇他写的散 文。1 1根据常规预习要求预习课文。 2 2读读记记下列词语，并在文中标画出来。任凭 尽职 抓痒 淘气 开辟 闭目凝神 无忧无虑 性格古怪 粗细各异 温柔可亲 变化多端 生机勃勃 3 3抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。4.4. 把多音字整理在课本上（注音、组词）。折藏5.5. 结合上下文（或查词典）解释词语。（写在课本上） 无忧无虑 生机勃勃6.6. 概括课文主要内容。 课文主要写了猫的（ ）性格和刚满月的小猫更（ ）。7.7.读课文完成以下问题。（ 1 1）大猫的性格，主要表现在：既老实又，既贪玩又

3、，既胆小又 ；高兴时 ，不高兴时 。（2 2）猫的古怪也好、淘气也好，在老舍爷爷的眼里，它们都是那么的可爱，请 同学们找出描写小猫淘气的词语，画出你喜欢的句子，想象一下那只天真可爱 的小猫。8 8通过各种途径了解老舍先生及他的作品。9 9质疑。2 2 / / 7 7第二课时教案目标1 1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2 2、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫 的喜爱之情的。3 3、激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。 教学过程、揭示课题，介绍作者：1 1、揭题：同学们今天我们一起学习的课文是猫。2 2、介绍作者： 这篇课文是老舍爷爷写的，老舍爷爷一

4、生写下了许多优美的文章，是我国著名 的语言大师，学习他的文章就是一种美的享受。二、初读课文，初步了解课文内容，理清顺序 1 1自由读课文，检查预习。要求：读准生字、多音字，读通课文。 思考：老舍先生从哪两方面来写猫的？2 2、联系上下文自学生字和词语。3 3、检查预习：（1 1）出示字词认读。性格无忧无虑 任凭贪玩尽职屏息凝视抓痒稿纸梅花丰富多腔 粗细各异变化多端毒蛇跌倒撞在 开辟 枝折花落 生气勃勃 天真可爱4 4、交流识字方法。三、理解课文内容： （一）运用“摘句归纳法”概括第一段段意。1 1、分节朗读，划出表示这一段主要意思的句子。（第一句）师述：这句话在第一段中是总起句。2 2、理解“

5、猫的性格实在有些古怪”一句。 出示比较：猫的性格古怪。猫的性格有些古怪。 猫的性格实在有些古怪。“古怪”是什么意思？ 古怪跟一般情况很不相同，让人觉得诧异，感到生疏罕见。本课 指猫的性格特别、难捉摸。读出句子语气。3 3、第一段抓住描的哪些特点来描写猫的古怪呢？ （ 1 1）自读第一段。（2 2）交流出示板书：3 3 / / 7 7老实 贪玩 尽职 猫的性格实在有些古怪 高兴时温柔可亲 不高兴时一声不吭 猫胆小 勇猛满月的小猫更可爱4 4、运用摘句法归纳段意。 （1 1）学习的摘句法归纳段意的方法。 （2 2）说说段意：猫的性格实在有些古怪。2 2朗读交流。注意读出词语和句子语气：1的确成天无