化学键说课课件

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1、LOGO化化 学学 键键人教版人教版 化学化学2（必修）第一章（必修）第一章 第三节第三节化学键一一六六二二三三四四五五教材分析教材分析学情分析学情分析教学方法教学方法学法指导学法指导教学过程设计教学过程设计板书设计板书设计教材分析教学背景分析本节课是人教版本节课是人教版化学化学2（必修）第一章第三（必修）第一章第三节节化学键的教学内容，属于物质结构的范畴，化学键的教学内容，属于物质结构的范畴，它从原子的结构来阐述分子的结构，使学生充分它从原子的结构来阐述分子的结构，使学生充分认识到化学是在原子、分子水平上研究物质的组认识到化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自

2、然科学这成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学这一本质一本质此次说课包括以下三个方面的内容：此次说课包括以下三个方面的内容：理解理解离子键和共价键的概念；离子键和共价键的概念；了解离子键和共了解离子键和共价键的形成条件；价键的形成条件；了解化学键的概念和化了解化学键的概念和化学反应的本质。学反应的本质。教材的地位和作用LOGO教材分析教材分析教学背景分析教学背景分析本节内容是在学习了原子结构、元素周期律本节内容是在学习了原子结构、元素周期律和元素周期表后学习化学键知识和元素周期表后学习化学键知识 ，在原子结，在原子结构的基础上对分子结构的认识。本节内容既构的基础上对分子结构的认识。本节内容既

3、是对是对“原子结构原子结构 元素周期律元素周期律”相关内容的提相关内容的提升和拓展，又为学习升和拓展，又为学习物质结构与性质物质结构与性质（选修（选修3）奠定必要的学习基础）奠定必要的学习基础本 节本 节教 材教 材和 前和 前后 章后 章节 的节 的联 系联 系教材分析教学目标确立知识与技能教学目标教学目标过程与方法情感、态度价值观1、理解离子键和共价键的概念；2、了解离子键和共价键的形成条件；3、了解化学键的概念和化学反应的本质。1、化抽象为具体和对比法，使较难理解的微观现象变得比较容易接受，加深印象；2、假设法使学生具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题 ；3、讨论法使学

4、生善于与人合作，具有团队精神 通过演示离子键和共价键的形成过程，使学生深入理解化学反应的微观本质旧键的断裂和新键的形成，培养学生对微观粒子运动的想象力 教材分析教学重难点确定重点重点离子键和共价键的概念难点难点化学键的概念，化学反应的本质化学键学情分析（一）学生起点能力分析（一）学生起点能力分析知识：原子结构键的概念电子式的书写化合价的掌握技能：具备初步微观想象能力和一定的空间想象力（二）学生（二）学生“心理特征心理特征”分析分析 高一学生已具备一定的自主思考能力，遇到问题会自己想办法解高一学生已具备一定的自主思考能力，遇到问题会自己想办法解决，适时给他们提出一些问题，有助于激发他们的好奇心，