人教版一年级品德与生活上册说课稿平安回家说课稿

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1、学习好资料欢迎下载人教版一年级品德与生活上册说课稿平安回家说课稿人教版品德与生活一年级上册平安回家说课设计（画面：学校前门照片）我所在的渝水第一小学。学校生员有 45.3%来自于外来务工子女，以 农村孩子居多。农村孩子和城市孩子相比，缺乏自我保护意识和能力， 对城市交通法规缺少了解，在实际的生活中对交通标志从没留意过。每天放学时都会看见学生出校门撒腿就跑，有时还会看见家长带着孩 子一起在车来车往中奔走。（画面：这是我在学生放学时拍摄的一组照片让我们来一起看看）这样很容易发生危险，对此学校、班级也经常就此问题进行教育，但 对于打工女孩子来说则收获甚微。 于是在我的品生课堂上，我想从细 微之处入手

2、学会常见的交通标志来开展活动， 帮助学生在头脑中形成 交通标志、遵守交通规则的意识，指导他们初步认识常见的交通标志， 不仅要立足于学生的现实生活，更要面向学生的未来生活，为今后的 生活做好铺垫。下面我就对平安回家这一课来进行说课。一、说教材（一）教材分析本课选自人教版品德与生活一年级上册教材中第一单元第四课平 安回家。根据主题目标的要求，主要根据一组认交通标志的图片进学习好资料欢迎下载行拓展，使孩子能根据已有的生活经验认识常见的交通标志，并简单地了解与自己生活有关的交通安全常识。（二）教学对象分析1. 本课我注重学生学习方面能力的培养， 给每个学生都创造了空间， 使每个孩子都参与到其中。2.

3、教学中我抓住学生对品德与生活课浓厚的兴趣，喜欢和同伴进行 活动与交流、喜欢游戏活动、喜欢在活动中展示自己，引导学生亲身 参与、体验发现、提升记忆，旨在以学生的主动发展为目的。3. 结合学校小班化的合作学习课题，在课堂上指导学生进行小组合 作学习。（三）教学目标根据品德与生活这门学科知行统一”的原则，结合学校周边街道情况 及学生的实际情况。我制定了以下教学目标：1. 认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通常识。2. 通过开展知识小竞赛活动，使学生加深对交通标志、交通常识的 进一步了解，树立自觉遵守交通的意识，注意平安回家。3. 培养学生自我保护意识和珍爱生命的情感。二、说教法、学法（一）说

4、教法在新课程中，教师要引导学生积极主动地投入到学习生活中来，并且学习好资料欢迎下载在与学生之间不断地发生互动、对话、交流、沟通中引导学生的学习 活动。在新课程理念的指导下，我大量采用游戏这种儿童喜闻乐见的形式展开教学。以下是我在本课中采用的教法。1 课堂教学活动化根据一年级小学生的特点，我设计了：游戏、竞赛、模拟学习等教学 活动。2.情境教学法在新课程中教师必须要创设有意义的教学情境，正因如此我在教学过 程中为学生创设了一个个丰富多彩的情境， 让学生在具体情境的启发 下，有效地进行学习。（二）说学法新课程倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，以及重视培养交流 与合作的能力。基于以上观点在本课教

5、学中，我着重体现以下几种学 法的指导。1.表演展示学习法2.品德与生活课程以儿童直接参与丰富多彩的活动为主要教学活动 形式，强调寓教于乐。因而我教学本课时，指导学生参与模拟游戏、 表演竞赛活动方式进行学习，使学生在活动中认识。2.合作学习法学习好资料欢迎下载合作学习给全体学生提供了参与学习的机会， 有助于培养学生的合作 精神与竞争意识，同时我也是结合我校小班化合作学习的教学模式给 学生提供较多的讨论、交流、合作的机会。3.竞赛讨论法从学生的生活经验入手，调动学生学习的积极性参与性和主动性， 以 竞赛的形式来活跃课堂气氛。三、说教学程序基于整体教学理念，我在教学中主要设计了四个板块，层层推进、深