《赵普》第2课时课件 (1)

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1、赵 普宋史唐凤鸣一、分析课文1本文写了赵普的哪两件事？刻苦读书奏荐人才2赵普如何向太宗奏荐人才的？太宗反映如何？说明赵普是一个怎样的人？ 赵普：太祖：尝奏荐复奏其人又以其人奏复奏如初不用亦不用怒，碎裂奏牍掷地乃悟，卒用其人赵普不畏皇威，敢于冒死为国荐赵普不畏皇威，敢于冒死为国荐才！才！3课文通过哪些描写来表现赵普的刻苦读书、奏荐人才以及太祖的态度？（1）写赵普专心致志地读书描写“阖户启箧取书”的细节“阖”字，表明闭门谢客，暂停一切社交活动，排除一切干扰，可见决心之大。（2）写太祖之怒描写“碎裂奏牍掷地”的细节“碎裂”表明怒的程度“掷”字，更动态的表现出的太祖怒不可遏（3）写赵普沉着镇定 描写了

2、“跪而拾之”的细节，日后又“补缀旧纸，复奏如初”。 4通过文中所写的两件事，你认为赵普是个怎样的人？具有超人的毅力、坚强的意志。二、课外拓展1小组讨论假如把赵普放到当今社会中，你认为他能适应社会的发展吗？为什么？2展示你所搜集的学习刻苦、以天下事为已任的人物的故事。3说说你赵普这些人物身上获得的启发，你应该怎样做到学习刻苦？小故事凿壁偷光 西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。刺股 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。三、课后作业1文章第一自然段中的“手不释卷”是一个成语，我国历史上像这种有关勤奋学习的成语故事还有很多，请再写出几条类似的成语。2收集刻苦学习的名言、名句。3背下课文重点句子的翻译。