实验：探究加速度与力、质量课件

《实验：探究加速度与力、质量课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验：探究加速度与力、质量课件（10页珍藏版）》请在文档大全上搜索。

1、实验：探究加速度与力、质量的关系实验：探究加速度与力、质量的关系高中物理新课标人教版高中物理新课标人教版物理物理必修必修1第四章牛顿运动定律第四章牛顿运动定律教学内容教学内容o 探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系要点精讲要点精讲o 1、控制变量法、控制变量法o 用用“控制变量法控制变量法”定量研究加速度定量研究加速度a与外力与外力F及质量及质量m的关系，的关系，“控制变量法控制变量法”是研究多个物理量之间是研究多个物理量之间关系的一种常用方法，即在多因素实验中，可先控关系的一种常用方法，即在多因素实验中，可先控制一些量不变，依次研究某一因素的影响，这是一制一些量不变，依次研究

2、某一因素的影响，这是一种重要的科学实验方法。种重要的科学实验方法。要点精讲要点精讲o 2、加速度与合外力的关系、加速度与合外力的关系o 在质量一定时，加速度在质量一定时，加速度a与力与力F成正比，即成正比，即aF，如图，如图(a)所示，能直观地反映加速度所示，能直观地反映加速度 a与力与力F的关系。的关系。要点精讲要点精讲o 3、加速度与质量的关系、加速度与质量的关系o 在力在力F一定时，加速度一定时，加速度a与质量与质量m成反比，即成反比，即am图线是双曲线的一支（如图图线是双曲线的一支（如图(b)所示），所示），实际我们很难判断所作出的实际我们很难判断所作出的am图线就是图线就是双曲线的一

3、支，我们可以巧妙地作出图线，双曲线的一支，我们可以巧妙地作出图线，如果所作出的图线是一条通过原点的直线如果所作出的图线是一条通过原点的直线（如图（如图(c)所示），即能说明加速度与质量成所示），即能说明加速度与质量成反比，我们要学会这种数据处理的方法。反比，我们要学会这种数据处理的方法。分组实验分组实验o 1、探究保持物体的质量不变时，加速度与、探究保持物体的质量不变时，加速度与力的关系力的关系o 实验步骤实验步骤o (1) 将两个相同的小车放在光滑水平板上，将两个相同的小车放在光滑水平板上，前端各系一条细绳，绳的另一端跨过定滑轮前端各系一条细绳，绳的另一端跨过定滑轮与一个小盘相连，盘中可放砝