大雁归来(正式稿)PPT

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1、学习目标学习目标：1.积累词语，掌握积累词语，掌握“缄默、窥探、狩猎、顾缄默、窥探、狩猎、顾忌、凋零、滑翔忌、凋零、滑翔”等词的读音、字形等词的读音、字形 。2.整体感知课文，了解大雁的生活习性，体整体感知课文，了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文的主会作者对大雁的喜爱之情，理解本文的主旨。旨。3.品读课文，揣摩语句，体会本文的写作特品读课文，揣摩语句，体会本文的写作特色。色。4.感受作者的爱鸟情怀，激发学生珍爱野生感受作者的爱鸟情怀，激发学生珍爱野生动物，倾心大自然、回归大自然。动物，倾心大自然、回归大自然。 作者及作品: 利奥波德：利奥波德：(1887-1947)，美国著

2、名的环，美国著名的环境保护主义者。著有境保护主义者。著有沙乡年鉴沙乡年鉴。 本文节选自本文节选自沙乡年鉴沙乡年鉴。 “沙乡沙乡” 是威斯康星河畔的一个是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。考察与研究自然生态的一个场所。沙沙乡年鉴乡年鉴是一部被称为是一部被称为“美国资源保护美国资源保护运动的圣书运动的圣书”，是一部关怀人类在自然，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。的博爱之书。雾雾霭霭（ ） 缄缄默（默（ ） 迁迁徙徙（ ）狩狩猎（猎（ ） 环颈环颈雉雉

3、（ ）顾）顾忌忌（ ）半半蹼鹬蹼鹬（ ）( ) ( ) 窥窥探（探（ ）凋凋零（零（ ） 沼沼泽（泽（ ） 香香蒲（蒲（ ）iijinjinxxshsh u uzhzh jjppyykukudio注音注音zhop解释下列词语。解释下列词语。凋零：凋谢零落。凋零：凋谢零落。迁徙：迁移。迁徙：迁移。缄默：闭口不说话。缄默：闭口不说话。窥探：暗中察看。窥探：暗中察看。雾霭：雾气。雾霭：雾气。狩猎：打猎。狩猎：打猎。顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。目空一切目空一切: :形容骄傲自大，什么都看不起。形容骄傲自大，什么都看不起。十一月南飞的大雁十一月南飞的大雁(3)

4、三月的大雁三月的大雁(4)大雁归来的情景大雁归来的情景(5)春雁觅食过程的鸣叫春雁觅食过程的鸣叫(6)孤雁孤雁(7、8)四月夜间大雁群居的鸣叫四月夜间大雁群居的鸣叫(9)1、作者对大雁作了哪些描写？作者对大雁作了哪些描写？整体感知整体感知字里行间注满爱鸟之情。字里行间注满爱鸟之情。2、这些描写表达了作者怎样的感情？、这些描写表达了作者怎样的感情？3、作者笔下是一群、作者笔下是一群的大雁的大雁友好、热情友好、热情乐于助人、无私乐于助人、无私开朗、活泼、乐观开朗、活泼、乐观注重亲情，家庭观念强注重亲情，家庭观念强具有联合观念具有联合观念深入探究深入探究 4、难道作者只是喜爱大雁的飞翔、难道作者只是

5、喜爱大雁的飞翔和鸣叫，他更喜欢大雁的什么？和鸣叫，他更喜欢大雁的什么？作者更喜欢大雁身上优秀的品质：善良、友情、亲情，联合的观念等5、作者在大雁身上找到、作者在大雁身上找到了哪些失去的东西呢？了哪些失去的东西呢？ 找到了善性、友情、亲情、找到了善性、友情、亲情、联合的观念、自然的诗意。联合的观念、自然的诗意。 6、文中作者运用了什么手法手法来写大、文中作者运用了什么手法手法来写大雁的？雁的？作用作用：对比对比 拟人拟人（1）使文章介）使文章介绍的内容清晰绍的内容清晰充满生动性和充满生动性和趣味性。趣味性。（2）表达了作）表达了作者对大雁的喜者对大雁的喜爱之情。爱之情。保护野生动物，保护野生动物