《广东省技工院校教学质量督导工作指引》解读

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1、广东省技工院校教学质量广东省技工院校教学质量督导工作指引督导工作指引解读解读广东省职业技术教研室 曹国平电话：020-83354787Email:一、开展教学质量督导的必要性一、开展教学质量督导的必要性和重要意义和重要意义 一是规范教学管理的需要。一是规范教学管理的需要。 督导督导监督、检查、评价和指导监督、检查、评价和指导 通过通过“督督”，发现问题，解决问题。，发现问题，解决问题。 通过通过“导导”，明确要求，防范问题。，明确要求，防范问题。 重在重在“导导”，指导，指导 “老师如何教老师如何教”、“学校如何学校如何管管 ” 教学质量督导是督促学校加强教学管理、规范教教学质量督导是督促学校

2、加强教学管理、规范教学过程、深化教学改革、提高教学质量的重要措学过程、深化教学改革、提高教学质量的重要措施和手段。施和手段。 二是技工院校内涵发展的需要。 去年，省厅提出要着力推进技工院校优化去年，省厅提出要着力推进技工院校优化结构、内涵发展、校企双制、多元办学，结构、内涵发展、校企双制、多元办学，推动全省人力资源优化提升、有效配置，推动全省人力资源优化提升、有效配置，促进经济社会转型升级。促进经济社会转型升级。 加强教学质量督导工作是促进技工院校内加强教学质量督导工作是促进技工院校内涵发展的有效措施。涵发展的有效措施。 三是贯彻落实国务院三是贯彻落实国务院关于加快发展现代关于加快发展现代职业

3、教育的决定职业教育的决定的需要。的需要。 决定决定提出提出“强化督导评估强化督导评估”，“实施实施职业教育质量年度报告制度职业教育质量年度报告制度”。 二、我省历来重视教学质量督导工作二、我省历来重视教学质量督导工作 制定相关制度制定相关制度原省劳动厅于原省劳动厅于1996年年10月月22日颁布了日颁布了广东省技工学校教学质量广东省技工学校教学质量督导办法督导办法(试行试行) 1999年年8月月7日颁发了日颁发了广东省技工学校教广东省技工学校教学质量督导细则（试行）学质量督导细则（试行） 省厅每年有针对性地挑选省厅每年有针对性地挑选810所技工院所技工院校进行综合或专项督导校进行综合或专项督导

4、 督导结果上报厅领导并通报全省技工院校督导结果上报厅领导并通报全省技工院校但原有督导制度存在问题但原有督导制度存在问题 广东省技工学校教学质量督导细则（试广东省技工学校教学质量督导细则（试行）行）涉及到涉及到4个大项、个大项、24个小项、个小项、34张张表格，每一大项和小项都要评议出表格，每一大项和小项都要评议出ABCD等级，内容复杂、程序繁琐。等级，内容复杂、程序繁琐。 而且与而且与技工学校评估技工学校评估内容和程序非常内容和程序非常类似，不便于操作。类似，不便于操作。三、制订三、制订关于加强我省技工院校关于加强我省技工院校教学质量督导的指导意见教学质量督导的指导意见 建立省、市、校三级教学

5、质量建立省、市、校三级教学质量督导机构，明确各自职责； 以广东省技工院校教学管理工作规范为依据，明确督导主要任务，规范督导程序。 特别是对各市、各技工院校应该如何开展督导以及督导后整改工作等提出具体要求，指导各级督导机构开展督导工作。 明确明确“省、市、校省、市、校”三级教学质量督导组三级教学质量督导组工作职责工作职责 省级教学质量督导组由省人力资源和社会保障部门领导，省级教学质量督导组由省人力资源和社会保障部门领导，省职业技术教研室负责日常工作，具体负责制定全省技省职业技术教研室负责日常工作，具体负责制定全省技工院校教学质量督导工作计划；监督、检查各技工院校工院校教学质量督导工作计划；监督、

6、检查各技工院校教学管理制度实施情况；研究、总结、推广各地、各技教学管理制度实施情况；研究、总结、推广各地、各技工院校教学质量督导工作经验。工院校教学质量督导工作经验。 市级教学质量督导组由市人力资源和社会保障部门领导，市级教学质量督导组由市人力资源和社会保障部门领导，日常工作由市职业技术教研室或相关部门负责，具体负日常工作由市职业技术教研室或相关部门负责，具体负责本地区技工院校教学质量督导工作。责本地区技工院校教学质量督导工作。 校级教学质量督导组由校长领导，教务、实训、教研督校级教学质量督导组由校长领导，教务、实训、教研督导等与教学质量有直接关系的相关部门组成，负责本校导等与教学质量有直接关

7、系的相关部门组成，负责本校教学质量督导工作。教学质量督导工作。对对“省、市、校省、市、校”三级教学质量督导组工作提三级教学质量督导组工作提出了具体要求出了具体要求 省厅每年根据当年技工教育工作重点有针对性挑选部分技工院校，采取定期或不定期，综合督导或专项督导相结合等方式开展省级教学质量督导工作； 各市要每年组织一次对本市属技校进行市级教学质量督导，并于年底前将督导情况上报省厅； 各技工院校要每学期开展一次教学质量督导，使教学质量督导工作常态化。 四、制定教学质量督导工作指引 指导意见指导意见具有很强地指导作用，但还具有很强地指导作用，但还是比较宏观、原则。是比较宏观、原则。 为了更好地指导各地

8、做好教学质量工作，为了更好地指导各地做好教学质量工作，我们组织专家制定了我们组织专家制定了教学质量督导工作教学质量督导工作指引指引（一）细化了督导内容、明确了督导（一）细化了督导内容、明确了督导方法方法 督导内容分五个部分：督导内容分五个部分： 一是教学管理制度。（学校一是教学管理制度。（学校教学管理制度教学管理制度（是否及时更新？）（是否及时更新？）及执行情况、教学管及执行情况、教学管理机构设置理机构设置（是否合理？）（是否合理？）情况情况 、校级教、校级教学质量督导机构学质量督导机构 （有没有开展工作？）（有没有开展工作？） 二是教学条件二是教学条件 。（教学场地。（教学场地 、教学实习设

9、、教学实习设备备 、师资队伍、师资队伍 ）（参照学校所属类别的评）（参照学校所属类别的评估标准要求）估标准要求）附件1 三是教学管理。（教学文件管理三是教学管理。（教学文件管理 、教学常、教学常规管理规管理 、实习与安全管理、实习与安全管理 、教研教改、教研教改 ）附件附件1 四是校企合作。（组建校企合作专门管理四是校企合作。（组建校企合作专门管理机构机构 、校企共建合作实体、校企共建合作实体 、校企共同制定、校企共同制定人才培养方案（教学计划）人才培养方案（教学计划） ） 五是教学效果五是教学效果 。（现场督导、随机听课、。（现场督导、随机听课、随机测试情况随机测试情况 ；“双证书双证书”制

10、度制度 、就业率、就业率与就业质量与就业质量 、用人单位、家长意见反馈情、用人单位、家长意见反馈情况）况）（二）规范了督导程序（二）规范了督导程序 1听取学校听取学校教学基本情况教学基本情况汇报。汇报。汇报主要内容：教学管理制度的制定、教学条件、教学管理、校企合作、教学效果等情况。汇报时间不超过30分钟。 2现场督导。现场督导。现场考察老师上课、教案、学生用书、作业、实习实训设备和设施、设备使用登记、消防设备、安全管理等情况，并进行现场指导现场指导。（二）规范了督导程序（二）规范了督导程序 3随机听课。随机听课。随机抽听2至3个班的理论课、实训课或一体化课，并进行评课进行评课。 4随机测试。随

11、机测试。抽考2至3个班，随机挑选一定数量学生进行测试。根据听课内容或随机选定课程内容，进行基本知识和基本技能测试，以技能测试为主以技能测试为主。技能测试 如： （根据上课进度和内容） 汽修拆装轮胎、变速箱，发动机、电路故障排除等。 数控加工一个零件。（二）规范了督导程序（二）规范了督导程序 5查阅材料。查阅材料。查阅学校各项教学管理制度，重点挑选3至5个专业，查阅其教学计划教学计划、教学大纲、授课计划、教材教材、教案教案、作业、考试试卷、试卷分析、成绩管理、师资配备及任课教师上岗证等情况。 6召开师生座谈会并召开师生座谈会并进行问卷调查进行问卷调查。主要针对教师培训、教研活动、教学场地、教学设

12、备、实习工位、图书资料、课堂管理等情况。 7向学校反馈督导意见。向学校反馈督导意见。对督导中发现的问题提出整改意见和建议。五、督导方式 综合督导综合督导 专项督导专项督导六、督导结果管理 1.督导组应向学校通报督导情况并提出整改意见和建议。（必须反馈督导意见） 2.学校应按督导组提出的意见和建议，对存在问题积极采取措施切实整改，并在督导工作结束后2周内将整改计划报告上报督导组。（必须提交整改计划报告） 3.学校应在被督导后3月内向督导组书面报告整改情况。督导组将根据学校的整改情况进行抽查。 （必须提交整改情况报告）七、今年督导要求 各市要在各市要在11月之前督导月之前督导3所以上市属技工院所以

13、上市属技工院校（市属技工院校不足校（市属技工院校不足3所的，要全部进行所的，要全部进行督导），对发现的问题要督促学校认真进督导），对发现的问题要督促学校认真进行整改。年底前将督导工作情况上报我室。行整改。年底前将督导工作情况上报我室。 各校要每学期开展一次教学质量督导。各校要每学期开展一次教学质量督导。 省厅今年计划对省厅今年计划对12所省属民办技工院校开所省属民办技工院校开展教学质量督导。展教学质量督导。 八、几点意见 1、要加强督导人员自身学习，提升督导能力。、要加强督导人员自身学习，提升督导能力。 2、树立、树立“帮助学校帮助学校”理念，为学校把脉会诊。理念，为学校把脉会诊。 3、评价要中肯，指出问题要准确，提出建议要、评价要中肯，指出问题要准确，提出建议要可行。可行。 4、督导要务实，既不影响学校的正常教学，又、督导要务实，既不影响学校的正常教学，又不增加学校经济负担。不增加学校经济负担。 5、学校由过去害怕接受督导，突击应付督导，、学校由过去害怕接受督导，突击应付督导，变成欢迎督导，主动要求督导。变成欢迎督导，主动要求督导。 各市在督导过程中有何意见和建议请及时反馈我室。各市在督导过程中有何意见和建议请及时反馈我室。 谢谢大家!2014年7月10日