西师大版五年级上册《埃及金字塔》

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1、同学们同学们,你们知道这些是什么建筑吗？它们在哪里？你们知道这些是什么建筑吗？它们在哪里？32 埃及金字塔埃及金字塔学习目标学习目标 1.掌握本课的生字新词。掌握本课的生字新词。 2.读通课文，了解课文内容，感受空间顺序读通课文，了解课文内容，感受空间顺序描写的方法。描写的方法。 3.了解金字塔的特点，感受古代人民的勤劳了解金字塔的特点，感受古代人民的勤劳与智慧与智慧。1.1.在不会读的字上注音在不会读的字上注音以及重要的词语下面画以及重要的词语下面画横线。横线。2.2.课文是按什么顺序课文是按什么顺序安排材料的？安排材料的？3.3.参观完金字塔，作参观完金字塔，作者发出了怎样的感慨？者发出了

2、怎样的感慨？课文朗读课文朗读埃埃及及 黏黏合物合物硝硝石石埋埋葬葬矗矗立立估估算算ich gninzngxio尼罗河尼罗河 巍峨巍峨 好奇好奇 神往神往茫茫无际茫茫无际 矗立矗立 通道通道 墓室墓室 不毛之地不毛之地 庞大庞大 起重机起重机 推土机推土机 巍峨：巍峨：好奇：好奇：神往：神往：茫茫无际：茫茫无际：不毛之地：不毛之地：庞大：庞大：形容高大。形容高大。对不了解的事物觉得新奇而感兴趣。对不了解的事物觉得新奇而感兴趣。心向往之。心向往之。宽广无边，没有边际。宽广无边，没有边际。不长草木的地方。不长草木的地方。极大，巨大。极大，巨大。墓（墓（ ） 插（插（ ）暮（暮（ ） 播（播（ ）埃（

3、埃（ ） 庞（庞（ ）挨（挨（ ） 笼（笼（ ）1.1.默读课文，说说课文按什么顺序安排材料的默读课文，说说课文按什么顺序安排材料的? ? 课文按参观的先后顺序安排材料：作者参观前的心课文按参观的先后顺序安排材料：作者参观前的心情情“好奇而又神往好奇而又神往”；作者途中所见所感；作者途中所见所感黄沙茫茫无际；远观金字塔黄沙茫茫无际；远观金字塔突出一个突出一个“高高”字字（人和骆驼不过是些依稀可辨的黑点）；近看金字（人和骆驼不过是些依稀可辨的黑点）；近看金字塔塔作者只选了一座具有代表性的作者只选了一座具有代表性的“胡夫胡夫”金字金字塔来写；最后引用金字塔建造的两种不同说法塔来写；最后引用金字塔建

4、造的两种不同说法抒发了自己的感想。抒发了自己的感想。 2.2.参观完金字塔，作者发出了怎样的感慨？参观完金字塔，作者发出了怎样的感慨？ 不管那一种说法正确，在四五千年以前，不管那一种说法正确，在四五千年以前，既没有汽车，又没有起重机、推土机，能既没有汽车，又没有起重机、推土机，能把这么重、这么多的石头开采出来，运到把这么重、这么多的石头开采出来，运到这里，再垒起来，这里，再垒起来，这是一项多么巨大的工这是一项多么巨大的工程啊！程啊！ 为什么说为什么说“这是一项巨大的工程这是一项巨大的工程”？并？并在文中画出相关的句子。在文中画出相关的句子。 远远望去，三座金字塔矗立在一片沙海之中远远望去，三座

5、金字塔矗立在一片沙海之中,它的周围依它的周围依稀可辨的人和骆驼稀可辨的人和骆驼,像是一些移动的黑点。像是一些移动的黑点。走近一看，名走近一看，名为为“胡夫胡夫”的金字塔最高最大，它是公元前的金字塔最高最大，它是公元前2700年古埃及年古埃及第四王朝胡夫王的陵墓。第四王朝胡夫王的陵墓。沿着塔基底部走一圈近沿着塔基底部走一圈近1000米。米。塔高原为塔高原为146.59米，经过千百年风吹日晒雨淋，现在高为米，经过千百年风吹日晒雨淋，现在高为137米。据估算，整座金字塔共用了米。据估算，整座金字塔共用了230多万块石料，最多万块石料，最重的约重的约16吨。吨。塔塔的建筑工艺水平的建筑工艺水平相当相当