《林冲棒打洪教头》好课件 (1)

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1、中国四大名著：中国四大名著：1 1、三国演义（明、三国演义（明罗贯中罗贯中) )、2 2、水浒传、水浒传( (明明施耐庵施耐庵) )、3 3、西游记、西游记( (明明吴承恩吴承恩) )、4 4、红楼梦、红楼梦( (清清曹雪芹曹雪芹) ) 林冲棒打洪教头林冲棒打洪教头 施耐庵施耐庵林冲棒打洪教头选自中国四大名著林冲棒打洪教头选自中国四大名著之一的之一的水浒传水浒传，作者，作者施耐庵施耐庵，书中，书中塑造了塑造了108108位英雄好汉的形象。有位英雄好汉的形象。有: :1 1、“及时雨及时雨”宋江；宋江；2 2、“豹子头豹子头”林冲；林冲；3 3、“花和尚花和尚”鲁智深；鲁智深；4 4、“黑旋风黑

2、旋风”李逵；李逵；5 5、“母夜叉母夜叉”孙二娘；孙二娘；6 6、“行者行者”武松；武松；7 7、“青面兽青面兽”杨志；杨志；8 8、“智多星智多星”吴用吴用第第0606回回 花和尚倒拔垂杨柳花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂豹子头误入白虎堂第第0707回回 林教头刺配沧州道林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林鲁智深大闹野猪林第第0808回回 柴进门招天下客柴进门招天下客 林冲棒打洪教头林冲棒打洪教头 豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材 cng din ji dng ln 沧沧 掂掂 枷枷 锭锭 抡抡 沧州沧州 掂量掂量 枷锁枷锁 一锭一锭银子银子 抡起抡起 解解还

3、还差差禁禁多音字：多音字：bng y ci pin zhu 棒棒 押押 睬睬 骗骗 昼昼木棒木棒 押运押运 理睬理睬 骗人骗人 昼夜昼夜棒子棒子 押解押解 欺骗欺骗 白昼白昼shng xi li裳裳 羞羞 溜溜衣裳衣裳 羞愧羞愧 溜走溜走霓裳霓裳 害羞害羞 滴溜溜滴溜溜枪棒枪棒 款待款待 衣裳衣裳 理睬理睬推辞推辞 较量较量 白昼白昼 羞惭羞惭发配发配 禁军禁军 陷害陷害 押解押解掂量掂量 灰溜溜灰溜溜 非比他人非比他人依草附木依草附木 气势汹汹气势汹汹 措手不及措手不及较较量量 掂掂量量彩彩头头 教教头头功功夫夫本本事事哪些字念轻声？哪些字念轻声？较较量量 掂掂量（轻声）量（轻声） 彩彩头头

4、 教教头头功功夫（轻声）夫（轻声） 本本事（轻声）事（轻声） 发配发配 躬身施礼躬身施礼权且权且 何故款待何故款待乃是乃是 差人差人流配流配 好习枪棒好习枪棒非比他人非比他人 八十万禁军教头八十万禁军教头 理解下面词语意思：理解下面词语意思： 两个差人两个差人 押解押解 好习枪棒好习枪棒 洪教头恼恨林冲，又想洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个的功夫，使出个“把火烧天把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还的招式。林冲把棒一横，还了个了个“拨草寻蛇拨草寻蛇”的招式。的招式。 两个差人两个差人 押解押解 好习枪棒好习枪棒 洪教头恼恨林冲，又想洪教头恼恨林冲

5、，又想赢得这锭银子，便用了浑身赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个的功夫，使出个“把火烧天把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还的招式。林冲把棒一横，还了个了个“拨草寻蛇拨草寻蛇”的招式。的招式。同学们初读课文，想想，这篇课文讲了怎样的一个故事？林冲发配途中来到了柴进庄上，偶与林冲发配途中来到了柴进庄上，偶与洪教头相遇。洪教头逼他比武。林冲仅用洪教头相遇。洪教头逼他比武。林冲仅用几招，就使洪教头败于自己的棒下，使他几招，就使洪教头败于自己的棒下，使他羞愧离庄。羞愧离庄。 自读思考： 再读课文，联系题目，想一想课文重点应该写什么？再读思考： 写林冲与洪教头比武的经过。（这经过应写清楚两个人为什么比

6、武，怎么比武的，比武的结果怎样。）（2-72-7）详细写了林冲与洪教头比武的经过。）详细写了林冲与洪教头比武的经过。讨论段落划分：第一段（）：交代了林冲被押解沧州，来到柴进庄上。第二段（）：详细地叙述了林冲与洪教头比武的经过。 第三段为（）：写洪教头败给了林冲，满面羞愧而去。按照事情发展的顺序，可以把它分为三层：第一层（），写了洪教头席间席间向林冲挑战挑战。第二层（），写了二人初次交手初次交手。第三层（67），写林冲与洪教头再次交手再次交手，林冲获胜。自由读并思考：在两人相遇的过程自由读并思考：在两人相遇的过程中，洪教头、林冲分别给你留下了怎样中，洪教头、林冲分别给你留下了怎样的印象？的印象？

7、 洪教头：林 冲：心胸狭窄、傲慢狂妄心胸狭窄、傲慢狂妄盛气凌人、骄傲蛮横盛气凌人、骄傲蛮横 武艺高强、机智勇敢、武艺高强、机智勇敢、镇定自若、谦虚有礼、镇定自若、谦虚有礼、心胸广阔、善于思考、心胸广阔、善于思考、善于观察善于观察 同学们大声读第一段，说说你从中了解到什么? 林冲遭受高太尉陷害，被开封府发林冲遭受高太尉陷害，被开封府发配沧洲。一天午后，来到了柴进庄上。配沧洲。一天午后，来到了柴进庄上。有感情地齐读第一段。有感情地齐读第一段。这段话简要地介绍了故事发生的背景。这段话简要地介绍了故事发生的背景。 解读第二段： 柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚

8、礼款待。客杀鸡宰羊，厚礼款待。从这句话中你看什么？柴进对林冲很重视。柴进对林冲很重视。 林冲转身一看，只见来人挺着林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：头说：“这位是林教头。这位是林教头。”林冲起林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。首坐了。 林冲转身一看，只见来人林冲转身一看，只见来人挺着胸挺着胸脯，歪戴着头巾脯，歪戴着头巾。

9、林冲寻思，庄客称。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来连忙站起来躬身施礼躬身施礼。洪教头。洪教头全不理全不理睬睬。柴进指着林冲对洪教头说：。柴进指着林冲对洪教头说：“这这位是林教头。位是林教头。”林冲林冲起身让座起身让座，洪教，洪教头头也不相让，便去上首坐了。也不相让，便去上首坐了。这几句话描写了洪教头的（这几句话描写了洪教头的（ ）、（）、（ ）、）、（ ），表现了洪教头的（），表现了洪教头的（ ）、）、（ ）、（）、（ ）。）。形象形象态度态度动作动作粗俗粗俗 目中无人目中无人 自以为是自以为是 洪教头向柴进问道：洪教头向柴进问道：“大

10、官人今天何大官人今天何故厚待一个犯人？故厚待一个犯人？” 洪教头洪教头冷笑了两声冷笑了两声：“只因大官人只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？轻信呢？” 洪教头洪教头跳起来说跳起来说：“我偏不信他，我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。头。” 林冲连说林冲连说“不敢，不敢不敢，不敢”。 洪教头洪教头冷笑了两声冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找草

11、附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？如此轻信呢？”洪教头洪教头跳起来跳起来说：说：“我我偏不信他，他敢和我较偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是量一下，我就承认他是真教头。真教头。”林冲林冲连说连说“不敢，不不敢，不敢敢”。从两人的对话、神态、语气中可以感受到从两人的对话、神态、语气中可以感受到洪教头（洪教头（ ）、（）、（ )、（ ）的特点，林冲（）的特点，林冲（ ）的）的特点，形成了鲜明的对比。特点，形成了鲜明的对比。傲慢无礼傲慢无礼逞凶好胜逞凶好胜自以为是自以为是谦逊谦逊 月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。众人来