湘教版地理七年级上册第四章世界的气候第一节天气和气候

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1、第四章第四章 世界的气候世界的气候第一节第一节 天气和气候天气和气候教学目标：1.知道天气与气候的区别，并能在生活中知道天气与气候的区别，并能在生活中正确使用这两个术语。正确使用这两个术语。2.识别常用天气符号，能看懂简单的天气识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。图。3.能通过天气图和卫星图，结合当地实际能通过天气图和卫星图，结合当地实际情况，粗略地判断近期可能出现的天气情情况，粗略地判断近期可能出现的天气情况。况。4.能举例说明气候对生产和生活的影响。能举例说明气候对生产和生活的影响。打雷打雷 下雨下雨 天冷天冷 天热天热你能说出这些词语都是指每天的你能说出这些词语都是指每天的？走进探索课

2、堂走进探索课堂 【想一想想一想】 昨天早晨是什么样的天气？昨天下午又是什么样的天气呢？走进探索课堂走进探索课堂 【动动脑动动脑】 海尔兄弟告诉我们天气可以用下雨、打雷、天冷、天热来表示，咱们同学刚刚描述了昨天早和晚的天气状况。那么，你还能说出哪些词语是描述天气状况的呢？到底什么是天气呢？阅读到底什么是天气呢？阅读P67，回，回答问题。答问题。 天气的定义：天气的定义：是指某个地方距离地表较是指某个地方距离地表较近的大气层在近的大气层在短时段内短时段内的的具体状态。具体状态。天气的特点：天气的特点：多变多变；同一时刻，不同；同一时刻，不同地方的天气可能差别很地方的天气可能差别很大。大。天气的描述

3、：天气的描述：阴晴、风雨、冷热等来描阴晴、风雨、冷热等来描述。述。走进探索课堂走进探索课堂【斗智斗勇斗智斗勇】 天气的变化与人类有密切的关系，许多叔叔阿姨日夜不停地监测天气的变化，每天准确地预报天气变化的情况，使人们更好地工作、学习。那么，我们每天通过哪些方法可以快速地知道株洲的天气状况呢？走进探索课堂走进探索课堂【看一看看一看 听一听听一听 写一写写一写】 你能写出你能写出预报中你所预报中你所听到的听到的描述描述天气天气的一些的一些词语词语吗？！吗？！拿出纸和笔，拿出纸和笔，边听边记哦！边听边记哦！走进探索课堂走进探索课堂【知识速递知识速递】根据颜色判断：根据颜色判断：代表：代表： ；代表：