记叙文阅读二

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2、难者之间的桥，点明指架在善良的人们与落难者之间的桥，点明主题。主题。引起读者的阅读兴趣。引起读者的阅读兴趣。富有诗意，为全文营造美好的氛围。富有诗意，为全文营造美好的氛围。结合全文，说说题目结合全文，说说题目“桥在水上桥在水上”的作用。（的作用。（3分）分）专 题 训 练宇轩图书宇轩图书上一页上一页下一页下一页目录目录从画线句中找出几个体现细节的从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析词语，结合具体内容进行赏析。示例一：示例一：“绕住绕住”“”“扑扑”等词语具体细致地展现了两个等词语具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景。突出了孩子的纯真善良。孩子拥抱男子的感人情景。突出了孩

3、子的纯真善良。示例二：示例二：“犹豫犹豫”“”“紧紧紧紧”等词语细腻地表现了男子内等词语细腻地表现了男子内心的波动，写出了孩子的纯真善良给男子的感动。心的波动，写出了孩子的纯真善良给男子的感动。专 题 训 练宇轩图书宇轩图书上一页上一页下一页下一页目录目录文中那个中年妇女的形象文中那个中年妇女的形象耐人寻味。耐人寻味。请结合全文探究她是个什请结合全文探究她是个什么样的人。么样的人。教子有方：在具体的行动教子有方：在具体的行动中培养孩子关爱他人尊重他中培养孩子关爱他人尊重他人的美德。人的美德。善良有爱心：同情乞讨男善良有爱心：同情乞讨男子，让孩子给他送早餐、送子，让孩子给他送早餐、送钱；当孩子拥