足球----脚内侧运球教学设计.doc
上传者：xreqing
2022-07-23 22:52:48上传
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足球—---脚内侧运球教学设计
一、设计思路：
本节课的设计以《体育和安康》课程标准为核心，坚持 “安康第一"的指导思想,全面表达以“学生为主体，老师为主导"的教学理念.随着校园足球运动在全国中小学校园积极有效的开展,在体育课堂教学中为学生提供一个自主、合作、快乐的学****平台是时代的主流.通过课堂学****激发学生对足球运动的兴趣，让他们亲身体会到足球运动带来的欢乐，培养学生英勇、不甘落后的意志品质和团结协作的集体主义精神。
二、教材分析：
本课教材选自华东师大版的球类运动下的足球工程教学。运球技术是足球比赛中最为关键的技术，是战术配合的主要串接手段.选择运球为教学内容符合初中学生争强好胜的心理特征,可以满足他们强烈的表现欲望。同时，对于开展学生的速度、协调、灵敏和下肢力量具有较好的作用。
三、学情分析:
本次授课对象为程度四的初中学生，本班男生 人，女生 人。男生特点是活泼好动，模拟才能强，有较好的逻辑思维才能和一定的足球根底。女生那么害羞和不好动,足球热情不高、动作不协调，体能较于男生差。因此，在课堂教学中,教学内容一定要循序渐进、层层深化，充分挖掘每个学生的潜在才能，并发挥学生的主体作用,为此我采用讲解示范法、分组练****法、合作比赛法等教学方法进步学生积极性,从而更好的完成课堂教学目的。
四、学****目的：
1、认知目的:学生初步理解、明白脚内侧运球动作要领。
2、技能目的:通过学****脚内侧运球技术的动作要领，进步学生对足球的控制才能，开展灵敏、速度、耐力等身体素质。
3、情感目的：培养学生英勇、果断的意志品质和团结合作的班级集体荣誉感。
五、学****重点和难点:
重点:运球时脚的触球部位
难点:对足球的控制力和协调性
六、学****过程：
(一）、开场部分（3分钟)
课堂常规：体育委员集合整队、清点人数，师生问好，宣布本节课的教学内容，安排见****生。
（二）、准备部分(10分钟）
球性练****1．持球手操 2。 双脚左右内传球 3．双脚左右捣球 4．双脚交替踏球
5．双脚左右拉球 6。双脚左右外跨球
（三）、根本部分（25分钟） 学****脚内侧运球技术：
动作要领：运球时，支持脚稍向前跨,踏在球的前侧方，膝关节稍弯屈,上体前倾并向里转。随着身体的向前挪动,运球脚提起，用脚内侧推球的后中部.
主要练****手段：
1。原地推拉球练****支撑脚不动，运球脚前后推拉球练****br/>2.双脚左右推球练****用双脚脚内侧来回拨球。可在原地拨动，也可边拨边向前或后挪动。
3.绕碟转圈运球练****以一脚为轴,另一脚脚内侧向内运球，一步一推,一周后反方向往回运,可换另一只脚或不换脚练****br/>4.推、停直线运球练****按动作要领脚内侧推、停直线运球,要求一推一停球，往返练****br/>5.两人对练运球练****两人一组面对面,来回运球练****br/>6。口字型顺、逆时针运球练****以身边四人为一小组,形成一口字型,运球时先按顺时针运球后按逆时针运球，不断循环练****br/>7.体能练****br/>立卧撑、深蹲跳、原地高抬腿。
(四)、完毕部分（2分钟)
1、体育委员集合整队、见****生回收器械。 2、放松身心、小结。
程度四(七年级）足球 单元教学方案
题目
足球
课时预计
5课时
单
元
目
标
1、 通过本单元学****理解简单的足球技战术术语和规那么,能观看并讨论足球比赛。
2、 掌握足球根本技术,开展学生运动理论才能.
3、 帮助学生树立正确的安全责任意识，并能区分正当的运动行为.
4、培养学生良好的体育道德风气，在比赛中学会遵守规那么、尊重裁判、尊重对手.
课次
课时目的
内容
重、难点
学****策略
1
1、培养学生对足球的运动的兴趣,并从练****中获取运动乐趣。
2、进步学生身体的灵敏性，开展其协调才能。
1、球感练****br/>颠球：脚正面颠球、脚内侧颠球、大腿颠球。
重点：击球部位准确
难点：控球力量高度适中
1、老师创设情景问题：A、脚的哪些部位可以控制球？B、如何使足球不落地？
2、分组颠球比赛,稳固动作效果、培养集体争光意识。
2
1、进一步培养学生对足球的运动兴趣。
2、掌握运球的速度变化，开展运球打破才能。
3、培养学生抑制困难、争取成功的意志品质。
1、 脚内侧运球
A、原地推拉球练****br/>B、双脚左右推拨球练****br/>C、绕碟转圈运球练****D、推、停直线运球练E、两人对练运球练****口字型顺、逆时针运球练****br/>重点:运球时脚的触球部位
难点：对足球的控制力和协调性
1、转换练****方式、调动学生积极主动进展练****br/>2、通过小场地练****注重运用运球技术。
3
1、初步掌握脚内侧踢
一、设计思路：
本节课的设计以《体育和安康》课程标准为核心，坚持 “安康第一"的指导思想,全面表达以“学生为主体，老师为主导"的教学理念.随着校园足球运动在全国中小学校园积极有效的开展,在体育课堂教学中为学生提供一个自主、合作、快乐的学****平台是时代的主流.通过课堂学****激发学生对足球运动的兴趣，让他们亲身体会到足球运动带来的欢乐，培养学生英勇、不甘落后的意志品质和团结协作的集体主义精神。
二、教材分析：
本课教材选自华东师大版的球类运动下的足球工程教学。运球技术是足球比赛中最为关键的技术，是战术配合的主要串接手段.选择运球为教学内容符合初中学生争强好胜的心理特征,可以满足他们强烈的表现欲望。同时，对于开展学生的速度、协调、灵敏和下肢力量具有较好的作用。
三、学情分析:
本次授课对象为程度四的初中学生，本班男生 人，女生 人。男生特点是活泼好动，模拟才能强，有较好的逻辑思维才能和一定的足球根底。女生那么害羞和不好动,足球热情不高、动作不协调，体能较于男生差。因此，在课堂教学中,教学内容一定要循序渐进、层层深化，充分挖掘每个学生的潜在才能，并发挥学生的主体作用,为此我采用讲解示范法、分组练****法、合作比赛法等教学方法进步学生积极性,从而更好的完成课堂教学目的。
四、学****目的：
1、认知目的:学生初步理解、明白脚内侧运球动作要领。
2、技能目的:通过学****脚内侧运球技术的动作要领，进步学生对足球的控制才能，开展灵敏、速度、耐力等身体素质。
3、情感目的：培养学生英勇、果断的意志品质和团结合作的班级集体荣誉感。
五、学****重点和难点:
重点:运球时脚的触球部位
难点:对足球的控制力和协调性
六、学****过程：
(一）、开场部分（3分钟)
课堂常规：体育委员集合整队、清点人数，师生问好，宣布本节课的教学内容，安排见****生。
（二）、准备部分(10分钟）
球性练****1．持球手操 2。 双脚左右内传球 3．双脚左右捣球 4．双脚交替踏球
5．双脚左右拉球 6。双脚左右外跨球
（三）、根本部分（25分钟） 学****脚内侧运球技术：
动作要领：运球时，支持脚稍向前跨,踏在球的前侧方，膝关节稍弯屈,上体前倾并向里转。随着身体的向前挪动,运球脚提起，用脚内侧推球的后中部.
主要练****手段：
1。原地推拉球练****支撑脚不动，运球脚前后推拉球练****br/>2.双脚左右推球练****用双脚脚内侧来回拨球。可在原地拨动，也可边拨边向前或后挪动。
3.绕碟转圈运球练****以一脚为轴,另一脚脚内侧向内运球，一步一推,一周后反方向往回运,可换另一只脚或不换脚练****br/>4.推、停直线运球练****按动作要领脚内侧推、停直线运球,要求一推一停球，往返练****br/>5.两人对练运球练****两人一组面对面,来回运球练****br/>6。口字型顺、逆时针运球练****以身边四人为一小组,形成一口字型,运球时先按顺时针运球后按逆时针运球，不断循环练****br/>7.体能练****br/>立卧撑、深蹲跳、原地高抬腿。
(四)、完毕部分（2分钟)
1、体育委员集合整队、见****生回收器械。 2、放松身心、小结。
程度四(七年级）足球 单元教学方案
题目
足球
课时预计
5课时
单
元
目
标
1、 通过本单元学****理解简单的足球技战术术语和规那么,能观看并讨论足球比赛。
2、 掌握足球根本技术,开展学生运动理论才能.
3、 帮助学生树立正确的安全责任意识，并能区分正当的运动行为.
4、培养学生良好的体育道德风气，在比赛中学会遵守规那么、尊重裁判、尊重对手.
课次
课时目的
内容
重、难点
学****策略
1
1、培养学生对足球的运动的兴趣,并从练****中获取运动乐趣。
2、进步学生身体的灵敏性，开展其协调才能。
1、球感练****br/>颠球：脚正面颠球、脚内侧颠球、大腿颠球。
重点：击球部位准确
难点：控球力量高度适中
1、老师创设情景问题：A、脚的哪些部位可以控制球？B、如何使足球不落地？
2、分组颠球比赛,稳固动作效果、培养集体争光意识。
2
1、进一步培养学生对足球的运动兴趣。
2、掌握运球的速度变化，开展运球打破才能。
3、培养学生抑制困难、争取成功的意志品质。
1、 脚内侧运球
A、原地推拉球练****br/>B、双脚左右推拨球练****br/>C、绕碟转圈运球练****D、推、停直线运球练E、两人对练运球练****口字型顺、逆时针运球练****br/>重点:运球时脚的触球部位
难点：对足球的控制力和协调性
1、转换练****方式、调动学生积极主动进展练****br/>2、通过小场地练****注重运用运球技术。
3
1、初步掌握脚内侧踢
足球----脚内侧运球教学设计
