教师普通话培训方案

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1、前所小学教师普通话培训方案为进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大师生的语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，进一步贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 ，根据上级有关精神 , 结合我校实际 , 特制定本方案。一、创建目标以创建贵州省毕节市七星关区语言文字规范化示范校为目标，进一步完善学习工作制度， 强化语言文字方针政策、法律法规、规范标准的认知度， 形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制， 全面增强我校教职工的语言文字规范意识，引导孩子学说规范的普通话， 提高教职工的语言文字应用能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基

2、本用语用字，进一步提升师生基本素质， 提高我校语言文字工作的整体水平，推动我校在全社会更好地发挥基础作用和积极影响。二、实施步骤（一）调查摸底1. 对学习使用语言文字现状进行调查，了解情况 （特别是全校教师普通话测试达标的情况），找出存在的问题，制订出有针对性的整改措施。2. 对校内用字（包括各种指示牌、标志牌、宣传栏、标语、学习公文、校报、教案和其他印刷物、电子屏、自制教学软件、书写评语等等）进行检查监督， 对不规范用字、 错别字等提出修改意见。（二）宣传发动1. 组织全校师生学习有关文件， 提高对语言文字规范化重要意义的认识， 动员全体教职工积极投入到开展语言文字规范化示范学习的创建活动中

3、来，促进该项活动的顺利发展。2. 充分利用校内的宣传栏、 各班教室的家园栏、 电子显示屏、校园网站、 班级微信群等， 宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义， 介绍规范语言文字的相关知识， 发布学习创建示范校活动实施方案及有关要求和安排， 创设规范语言文字的良好环境和氛围。3. 在校内设置长期性的醒目的宣传标语、 标牌，将语言文字规范工作与环境创设结合起来。（三）制度保障1. 我校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准， 充分认识创建活动的重大意义，把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学习目标培养之中，纳入孩子日常行为规范和园本课程体系之中，纳入学习工作日程和常规管