《信客》优秀课件

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1、教材：人教版八年级教材：人教版八年级语文语文上册第十课上册第十课余秋雨余秋雨教材分析教材分析教学目标教学目标教学重点教学重点 难难 点点教法学法教法学法教学目标教学目标 教材分析教材分析教学过程教学过程教学目标教学目标教学重点难点教学重点难点教法学法教法学法 教材分析教材分析 信客信客是八年级上册第二单元的一篇阅读课文。出是八年级上册第二单元的一篇阅读课文。出自自声名显著的学者余秋雨的散文集声名显著的学者余秋雨的散文集文化苦旅文化苦旅。 信客信客讲述的是民国时，住在上海郊区的讲述的是民国时，住在上海郊区的“信客信客”帮助住在市区的人送信时发生的故事。帮助住在市区的人送信时发生的故事。 文中写了

2、两代信客的命运，文中写了两代信客的命运，“这乡间不能没有信这乡间不能没有信客客”，老信客因私裁客户的一条红绸失信于人，自感，老信客因私裁客户的一条红绸失信于人，自感“名名誉糟蹋了誉糟蹋了”，干不下去了，找到年轻人，年轻人最终不好，干不下去了，找到年轻人，年轻人最终不好回绝，当了第二代信客。信客任劳任怨、诚信无私、善良回绝，当了第二代信客。信客任劳任怨、诚信无私、善良宽容，受到人们的敬重。全文赞美了他们无私奉献的崇高宽容，受到人们的敬重。全文赞美了他们无私奉献的崇高精神。精神。 知识与技能：知识与技能： 感知课文内容感知课文内容,从人物语言、行动和心理分析概括人物性格。从人物语言、行动和心理分析

3、概括人物性格。 领悟秋雨散文的质朴而典雅领悟秋雨散文的质朴而典雅,提高语言鉴赏水平。提高语言鉴赏水平。 过程与方法：过程与方法： 情景创设、自主学习、合作探究情景创设、自主学习、合作探究情感态度与价值观：情感态度与价值观： 从信客的风雨生涯中，感悟人生。从信客的风雨生涯中，感悟人生。 教学目标教学目标教学重点：教学重点： 感受信客的品格和精神，懂得关爱感受信客的品格和精神，懂得关爱 和敬重社会上这类平凡而伟大的人。和敬重社会上这类平凡而伟大的人。教学难点：教学难点： 揣摩质朴、典雅而又警辟的语言。揣摩质朴、典雅而又警辟的语言。 教学重点难点教学重点难点 教法：教法： 情境创设法情境创设法 诵读

4、品味法诵读品味法 合作探究法合作探究法 学法：学法： 透读感知文意透读感知文意 品读赏析语言品读赏析语言 叩读探究拓展叩读探究拓展 教法学法教法学法余秋雨余秋雨信信 客客 解题导入解题导入 动中有悟动中有悟 边读边品边读边品 探究拓展探究拓展 教师感言教师感言教学过程教学过程 信客中信客中“信信”是什么意思？是什么意思？ “信客是一种私人职业，信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个地不受任何机构管理。这个地方外出谋生的人多了，少不方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、带一了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就用得着信又没有邮局，那就用

5、得着信客了。信客要有一点文化，客了。信客要有一点文化，知道各大码头的情形，还要知道各大码头的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重一副强健的筋骨，背得动重重的行李。重的行李。” “信客为远行者们效力，信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。自己却是最困苦的远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘，一身破衣旧衫，满脸风尘， 状如乞丐。状如乞丐。” 信客是一种私人职业，不受任何机构管理。信客是一种私人职业，不受任何机构管理。他们的工作类似今天的快递公他们的工作类似今天的快递公司，不过他们的交通工具是船舶。司，不过他们的交通工具是船舶。乡间外出谋生的人多了，少不了要带几封平安乡间外出谋生的人多了，少不了要带几

6、封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就用得着信客了。信客要家信、带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就用得着信客了。信客要有一点文化，知道各大码头的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。有一点文化，知道各大码头的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。 细想起来，做信客实在是一件苦差事。乡间外出的人数量并不太多，他们细想起来，做信客实在是一件苦差事。乡间外出的人数量并不太多，他们又不集中在一个城市，因此信客的生意不大，却很费脚力。如果交通方便也就用又不集中在一个城市，因此信客的生意不大，却很费脚力。如果交通方便也就用不着信客了，信客常走的路大多七转八拐，换车调

7、船，听他们说说都要头昏。信不着信客了，信客常走的路大多七转八拐，换车调船，听他们说说都要头昏。信客如果把行李交付托运也就赚不了什麽钱，他们一概是肩挑、背驼、手提、腰缠，客如果把行李交付托运也就赚不了什麽钱，他们一概是肩挑、背驼、手提、腰缠，咬着牙齿走完坎坷长途。所带的各家各户信件货物，品种繁多，又绝对不能有任咬着牙齿走完坎坷长途。所带的各家各户信件货物，品种繁多，又绝对不能有任何散失和损坏，一路上只得反复数点，小心翼翼。当时大家都穷，托运费十分低何散失和损坏，一路上只得反复数点，小心翼翼。当时大家都穷，托运费十分低廉，有时还抵不回来去盘缠，信客只得买最差的票，住最便宜的舱位，随身带点廉，有时还

8、抵不回来去盘缠，信客只得买最差的票，住最便宜的舱位，随身带点冷馒头、炒米粉充饥。冷馒头、炒米粉充饥。 信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。一身破衣旧衫，满脸风信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘，尘， 状如乞丐。状如乞丐。 在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。解题解题唏嘘唏嘘 伎俩伎俩 噩耗噩耗 猝然昏厥猝然昏厥 呵斥呵斥 诘问诘问 焦灼焦灼 文绉绉文绉绉颠沛颠沛 吊唁吊唁 潦倒潦倒 连声诺诺连声诺诺 xx jling c juh ji zhu zhu pi yn lio nuzhuzhu

9、ynynjijij jnunu pipizhuzhumomox xx xh chh ch这些字，你都会读了吗这些字，你都会读了吗?嫉嫉 妒妒 猝猝 然然昏昏 厥厥 文文绉绉绉绉吊吊 唁唁诘诘 问问唏唏 嘘嘘j dj dccju噩噩 耗耗 伎伎 俩俩 连声连声诺诺诺诺颠颠 沛沛焦焦 灼灼时时 髦髦呵呵 斥斥猝然：猝然：噩耗：噩耗： 焦灼：焦灼： 颠沛：颠沛：吊唁：吊唁： 文绉绉：文绉绉：长途跋涉：长途跋涉：穷愁潦倒：穷愁潦倒：鸡零狗碎：鸡零狗碎：突然，出乎意料。突然，出乎意料。大声斥责。大声斥责。呵斥：呵斥：指亲近或敬爱的人死亡的消息。指亲近或敬爱的人死亡的消息。诘问：诘问：非常着急。非常着急。

10、不正当手段。不正当手段。伎俩：伎俩：穷困，受挫折。穷困，受挫折。追问，责问。追问，责问。祭奠死者并慰问家属。祭奠死者并慰问家属。形容人谈吐，举止文雅的样子。形容人谈吐，举止文雅的样子。潦倒：潦倒：颓丧失意。颓丧失意。爬山蹚水，形容旅途艰苦。爬山蹚水，形容旅途艰苦。形容人穷困不得意。形容人穷困不得意。指零碎的东西或琐碎的事情。指零碎的东西或琐碎的事情。这些词语，你掌握了吗？这些词语，你掌握了吗？成成 语语 填填 空空长途（长途（ ）涉）涉 贫困（贫困（ ）倒）倒 鸡零狗（鸡零狗（ ） 低（低（ ）顺）顺（ ）生死（生死（ ）福）福 咬牙（咬牙（ ）齿）齿跋跋潦潦碎碎祸祸眉眉眼眼切切理清文章行文线

11、索，把握文章结构理清文章行文线索，把握文章结构1、缘起、缘起2、劳苦、劳苦4、转行、转行3、凶险、凶险时间顺序时间顺序老信客的一生老信客的一生 有信有信失信失信后悔弥补后悔弥补老信客因什么事名节俱损老信客因什么事名节俱损 ？私剪红绸遭到众人责备私剪红绸遭到众人责备 想一想在写信客前，为什么要写想一想在写信客前，为什么要写老信客？老信客？3 3、强调信客重诚信。、强调信客重诚信。1 1、从事信客之原因。、从事信客之原因。2 2、感受信客、感受信客之之劳苦。劳苦。 信客的分内工作有哪些？额外还做了信客的分内工作有哪些？额外还做了哪些工作？哪些工作？ 还有额外工作，还有额外工作，要经常代读、代写书信