A1-1《一着惊海天》学情分析方案

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1、一着惊海天学情分析方案基本信息县（市、区）学校 姓名学科 语文能力维度R学情分析 教学设计 学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A1 技术支持的学情分析教学环境多媒体教学环境教学主题部编版八年级语文上册4课一着惊海天教学对象八年级学生教学目标1.了解通讯的文体特点，把握我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的全过程，感受我国海军现代化建设的巨大发展变化和中国海军的豪迈气魄。2品读课文，欣赏文章映衬、烘托的手法特点。3体会作者强烈的民族自豪感和炽热的爱国主义激情。教学重点掌握通讯的有知识，培养阅读通讯的兴趣，提高阅读通讯的能力。学习难点把握文章内容，品味语言

2、，体会文中情感。分析工具接龙管家、微信笔记、录音功能、多媒体分析方法1. 通过接龙管家学生完成预习，了解学生对课文掌握情况。2.上网搜索与辽宁舰有关的背景及图片，用微信笔记或其他录音方式上传到班级群，与大家分享。学情分析 实践方案 八年级学生已经有一定的阅读能力和理解能力，而新闻是我们了解世界的窗口，每天都有各种各样的新闻通过报纸、广播、电视、互联网等方式传播，因此学生可以借助多媒体等教学设备更直观的阅读新闻，接触更多的新闻体载，通过学习本课进一步了解通讯报道这种体裁，并对新闻有更加清晰的认识。我所在的是县城的中学，学生的信息量很大，使用现代工具、手段多，完全可以让学生独立完成。 学生通过微信接龙的方式完成课前预习，了解学生对本课的掌握情况，以便调整教学方案。关于本课相关知识同学们用图片、微信笔记以及录音的方式分享到班级群，学生反馈得很出色，有助于提高学生分析问题、解决问题的能力，并能把所学知识运用到生活实践中。自评等级R优秀 合格 不合格