乒乓球教学反思

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1、乒乓球兴趣班教学反思 乒乓球运动是中小学生非常喜爱的一项运动，经常参加乒乓球运动可以锻炼学生的运动神经！提高学生的反应灵敏度。强身健体，特别是手臂力度及步伐的灵活性。可以更好的培养学生的大脑灵活性及快速的反应能力提高锻炼竞争对抗意识。 在乒乓球课的教学中，我根据学生年龄的大小和技术高低、分别进行不同的教学方式，初学者和年龄小的同学以练习颠球和对墙打为主。年龄稍大的和有一些基础的学生、可以进行磕球和多球练习。做任何一项运动、必须有扎实的基本功为基础、但是基本功的练习是最枯燥乏味的，久而久知学生对乒乓球就失去了兴趣，试想：如每节课都重复着颠球、打墙、徒手挥拍，又怎能激发学生的积极性和兴趣呢？为此，

2、如何创新学生对乒乓球的兴趣、拓展对乒乓球兴趣的培养就成为了我在教学的一个重要课题 、必须要从改变教学方法入手，如何提高和培养学生的学习兴趣。因此我采取了以实践教学为主，把动作示范作为前提条件，通过我示范的各种动作和要点的分解，使学生在意识形态中建立起初步的动作定型。再通过各种形式多样、趣味性对抗性较强的比赛，多球的练习、托球比赛、发球比赛等、提高了学生对乒乓球运动的热爱和积极参于的兴趣。内容活泼的各种比赛活动，使学生将学习的动作要领在比赛中通过实践的方式在比赛中得到运用。授人以鱼，不如授之以渔。教会学生一项技术不难，难的是让学生不断的产生对乒乓球长久的学习热爱和兴趣。让学生学会了掌握取得获胜之道的方法，就等于是让学生不断的产生了对乒乓球学习的兴趣。通过对乒乓球的学习，使学生的技术有了质和量的改变，但也会出现些意料之外的结果，原因是多种多样的，但只要我们及时引导好学生的心理变化，建立健康和正确的学习态度，学生就能够不断的产生进步的动力，对乒乓球产生源源不断的学习热情和兴趣。 并从中体会到创新、创造、想象、团结协作的乐趣，从而以主动的、积极的态度投入到一次又一次的学习过程中。