第四章 记忆结构

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1、痕 迹n 所有自然界中的物体在受到外界的作用时，似乎都所有自然界中的物体在受到外界的作用时，似乎都会留下痕迹：会留下痕迹：n一张纸被折过后，会留下一道印痕；一张纸被折过后，会留下一道印痕；n一个铁钉被磁铁吸过后，会带有微弱的磁性；一个铁钉被磁铁吸过后，会带有微弱的磁性；n一潭静水掉进一个石子，会泛起阵阵涟漪。一潭静水掉进一个石子，会泛起阵阵涟漪。 记忆就是过去经历过的事物在大脑记忆就是过去经历过的事物在大脑这块特殊物质上留下的痕迹，只不过它这块特殊物质上留下的痕迹，只不过它在形式上和内容上要复杂得多。在形式上和内容上要复杂得多。一个现象n 当你数两叠钞票，数到第二叠的一半时，有人插当你数两叠钞

2、票，数到第二叠的一半时，有人插进来和你说话，干扰了你的数数，这时你可能还进来和你说话，干扰了你的数数，这时你可能还记得第一叠钞票有多少张，而忘记了第二叠钞票记得第一叠钞票有多少张，而忘记了第二叠钞票数到了哪里，不得不重新开始数。数到了哪里，不得不重新开始数。n 为什么对前后两个数的记忆会有这样大的差异呢为什么对前后两个数的记忆会有这样大的差异呢？n 现代心理学认为，这是因为你把第一叠钞票数存现代心理学认为，这是因为你把第一叠钞票数存进了长时记忆，而把第二叠钞票数保存进了短时进了长时记忆，而把第二叠钞票数保存进了短时记忆中。记忆中。两种记忆的遗忘速度不一样。两种记忆的遗忘速度不一样。大智初开24

3、:24Page 4目 录两种记忆说1感觉记忆2记忆信息的三级加工模型34加工水平说4第一节 两种记忆说一、两种记忆结构的内容和核心二、短时记忆存在的证据两种记忆说的内容n记忆不是一个单一的东西，存在着短时记忆和长时记忆两种不同的记忆，它们彼此独立而又互相联系，形成一个统一的记忆系统。n长时记忆(LTM)是一个信息库，可以长期贮存大量信息，又称永久记忆。n外部信息经过感觉通道进入短时记忆(STM)，STM是信息进入长时记忆的一个容量有限的缓冲器和加工器。两种记忆系统的模型Waugh & Norman（1965）最早提出的模型初级记忆次级记忆遗忘 刺激复 述二、短时记忆存在的证据 1.临床

4、和动物实验 2.自由回忆实验二、短时记忆存在的证据 1.临床和动物实验n 关于逆向性遗忘症患者的研究n逆向性遗忘者会忘记刚发生的事件。但长时记忆则未受到影响。n例如：受到猛烈撞击的汽车驾驶员或足球运动员经常不能回忆出受伤前几秒钟发生的事情，但对受伤前几分钟或几小时之间的事情却能很好地回忆出来。研究者：Baddeley & Warrington被试：正常被试和遗忘症患者任务：识记10个词组成的词表后进行自由回忆.结果：n 在识记后立即进行回忆，正常被试和遗忘症患者在回忆成绩上基本相同；n 延缓30s之后(用心算作业来防止复述),则遗忘症患者的回忆成绩比正常被试要差得多。结论：说明存在ST

5、M和LTM两种存储。遗忘症患者实验遗忘症患者实验n研究者：Wichelgrenn被试：癫痫症患者n方法：摘除大脑的海马n结果：过去记住的东西未受损害，但难以记住新东西。信息难以从STM转入到LTM中去。癫痫症患者实验癫痫症患者实验n研究者：Jarvik & Exmann方法：电休克n实验过程：在铁丝笼内设一个小台子，将白鼠放在台上，笼的底部通电，当白鼠跳到笼底，其足部将受到中等强度的难受的电击。动物实验动物实验结果：n经过电击，白鼠很快学会呆在台上，很少再跳到笼底.n若在白鼠跳到笼底并从足部受到电击之后，立刻从鼠的头部施加电休克刺激，则白鼠以后还会往笼底跳，显出没有学会呆在台上，忘掉足

6、部曾受到电击.结论：电休克破坏了当前事件记忆的生理过程.2.自由回忆实验（1）先给被试按一定顺序相继呈现若干个音节、字词或其他项目。（2）要求被试尽量回忆出已学习过的东西，但不必按照原先呈现的顺序来回忆。（3）将自由回忆的结果与原先呈现的顺序加以对照，就可发现在原来的刺激系列中，不同位置上刺激的记忆效果。（4）据此作图，可得到系列位置曲线。系列位置曲线研究者：Murdock（1962）方法：自由回忆任务：让被试听一个由30个常用词组成的词表，每次呈现一个词，每次1s。要求：听完后进行自由回忆。沙沙 漠漠数数 学学灯灯 泡泡深深 刻刻网网 络络成成 就就情情 感感电电 梯梯日日 记记天天 空空请

7、进行自由回忆！系列位置曲线 传统心理学对系列位置效应的解释 词表中间部分的字词回忆成绩较差，而起始部分和结尾部分的字词回忆成绩较优（首因效应、近因效应），并均高于中间部分。 过去用前摄抑制和倒摄抑制解释。现代认知心理学的解释将系列位置曲线反映两种记忆:n结尾反映短时记忆n起始和中间反映长时记忆Murdock将这种理论分析在系列位置曲线图上表示出来。系列位置的两种记忆验证两种记忆说对系列位置曲线的解释验证两种记忆说对系列位置曲线的解释根据两种记忆说所做的两种预测：(1) 若增加每个刺激的呈现时间，就会增加复述的时间，使更多信息进入长时记忆，但不会对短时记忆产生影响；(2)若进行延缓回忆并防止复述

8、，将损害短时记忆，但不会影响长时记忆。Murdock对预测（1）的实验被试：成人材料：字词呈现时间：分为1s和2s两种。结果：（1）呈现时间为2s的在系列起始部分和中间部分的回忆成绩要优于呈现时间为1s的；（2）在结尾部分两种呈现时间条件下没有什么差别。结论：增加刺激呈现时间有利于长时记忆，而不影响短时记忆。 Glanzer等人对预测（2）的实验被试：成人被试：成人方法：自由回忆方法方法：自由回忆方法n 即时回忆：在刺激系列（词表）呈现即时回忆：在刺激系列（词表）呈现完毕后立即回忆；完毕后立即回忆；n 延缓回忆：在刺激系列呈现完毕后，延缓回忆：在刺激系列呈现完毕后，立即进行心算作业立即进行心算

9、作业30s30s，再回忆词表。，再回忆词表。结果：结果：延缓回忆损害了刺激系列结尾部分即短时记延缓回忆损害了刺激系列结尾部分即短时记忆，对长时记忆没有影响。忆，对长时记忆没有影响。 第二节 感觉记忆n 感觉记忆的flash.注视以下图像一分钟注视图像一分钟注视图画一分钟，然后看白色背景，你看到了什么？ 当呈现光剌激时，由于光刺激视网膜，再由网膜当呈现光剌激时，由于光刺激视网膜，再由网膜传导神经冲动到大脑，在大脑中产生感觉。视感觉也传导神经冲动到大脑，在大脑中产生感觉。视感觉也并不是立刻停止，仍然要持续一段时间。这种光刺激并不是立刻停止，仍然要持续一段时间。这种光刺激停止以后仍然存在刺激停止以后

10、仍然存在刺激“痕迹痕迹”的现象即称之为的现象即称之为“视视觉后象觉后象”或或“视觉滞留视觉滞留”。 视觉滞留说了什么？视觉滞留说了什么？感觉信息的瞬间贮存。感觉信息的瞬间贮存。关于感觉记忆Page 50n 感觉记忆的概念感觉记忆的概念 外部外部刺激直接作用于感觉器官，产生感觉象后，虽然刺激直接作用于感觉器官，产生感觉象后，虽然刺激的作用停止，但感觉象仍可维持极短的片刻，这种感刺激的作用停止，但感觉象仍可维持极短的片刻，这种感觉信息的瞬间贮存就是觉信息的瞬间贮存就是感觉记忆或感觉登记，感觉记忆或感觉登记，或称或称瞬时记瞬时记忆忆。 感觉感觉记忆保持感觉记忆保持感觉信息虽十分信息虽十分短暂短暂，但

11、，但它为它为进一步的进一步的加工提供额外的、更多的时间和加工提供额外的、更多的时间和可能。可能。 目前关于感觉记忆的研究主要涉及视觉和听觉。目前关于感觉记忆的研究主要涉及视觉和听觉。视觉的感觉记忆称作视觉的感觉记忆称作图像记忆图像记忆，听觉的感觉记，听觉的感觉记忆称作忆称作声象记忆。声象记忆。第二节 感觉记忆n一、图像记忆一、图像记忆n二、声像记忆二、声像记忆Page 51一、图象记忆(iconic memory)n整体报告法给被试呈现视觉材料，然后要求回忆所看到的内容。给被试呈现视觉材料，然后要求回忆所看到的内容。n部分报告法给被试呈现视觉材料，然后随机呈现提示音，要求给被试呈现视觉材料，然